Grado de Educación Primaria (UOC)

Grado
Oficial / Homologado
On-line
240 créditos

Descripción

Formamos a maestros capaces de educar y despertar las destrezas y las competencias de las nuevas generaciones
  • Campus Virtual: aulas y materiales en un clic
  • Acompañamiento personalizado de profesores expertos
  • Contenidos académicos orientados al mundo profesional
Los profundos cambios ocurridos en la sociedad en los últimos tiempos han afectado extensamente a la escuela. Se exige que haya maestros con nuevas identidades y competencias, capaces de formar a los estudiantes con nuevas visiones sobre los propósitos de la educación y nuevas metodologías de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Este grado a distancia de Educación Primaria pretende fortalecer de manera especial y prioritaria cinco ejes de innovación y mejora de la formación inicial de los maestros.
Formar a maestros con una visión actualizada de la educación escolar, que se planteen cuáles deben ser los propósitos educativos en el marco de los nuevos retos de la sociedad actual y los promuevan de manera reflexiva, crítica y con una voluntad transformadora de la educación actual. Que sean competentes a la hora de formar para el desarrollo integral del estudiantado y capaces de enseñar para fomentar las competencias de cada estudiante.
Formar a maestros comprometidos para garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad que tengan sobradas competencias para promover oportunidades de aprendizaje dirigidas a todos los estudiantes, en la escuela y en las aulas.
Formar a maestros con una firme identidad indagadora, que sean capaces de relacionar el conocimiento de la investigación educativa con la práctica educativa en las aulas y puedan integrarse en procesos de indagación sistemáticos y colaborativos para la mejora y la innovación de su práctica pedagógica. Esta identidad indagadora facilitará el aprendizaje a lo largo de la vida profesional y constituirá la base de su desarrollo profesional.
Formar a maestros que den respuesta a la compleja visión de la educación en la era de internet, con una actitud integradora de la tecnología y los medios digitales en el conjunto del currículo, tanto en lo relativo a contenidos como a metodologías, y que cuenten con un nivel superior de competencias digitales docentes para ejercer su profesión.
Formar a maestros con una metodología de enseñanza y aprendizaje en línea que, combinada con todas las actividades presenciales de prácticas en las escuelas, se caracterice por un nivel muy alto de calidad. Esto se conseguirá superando la distancia de la no presencialidad, centrándose en acompañar a los estudiantes y organizar e impulsar su aprendizaje individual y grupal y por medio de entornos virtuales y recursos educativos muy innovadores.

Temario

Formación básica 60 ECTS
  • Desarrollo en la edad escolar 6
  • Enseñanza y aprendizaje en la edad escolar 6
  • La educación inclusiva en la escuela 6
  • Teoría de la educación y sistema educativo 6
  • Organización escolar y contextos educativos 6
  • Comunidad educativa y familias 6
  • Sociedad, cultura y educación 6
  • La educación en la era digital 6
  • Práctica docente y transformación educativa 6
  • Inglés B2.1 6
Asignaturas obligatorias 100 ECTS
  • Didáctica de la educación física 6
  • Competencia lingüística C1 (catalán, castellano) 6
  • Currículum y competencias en matemáticas 6
  • Ciencias sociales y ciudadanía 6
  • Currículum y competencias en ciencias experimentales 6
  • Didáctica de la lengua y la literatura 6
  • Educación artística 6
  • Inglés B2.2 6
  • Didáctica de las matemáticas 6
  • Didáctica de las ciencias sociales 6
  • Enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura 6
  • Didáctica de las ciencias experimentales 6
  • Didáctica de la educación artística 6
  • La diversidad funcional en la escuela 6
  • Tecnologías digitales en la educación 6
  • Indagación educativa 6
  • Aprendizaje de lenguas en contextos multilingües 6
Prácticas y TFG 50 ECTS
  • Prácticum I 6
  • Prácticum II 6
  • Prácticum III 10
  • Prácticum IV 8
  • Prácticum V 8
  • Trabajo final de grado 12
Asignaturas optativas 120 ECTS
  • Adquisición del lenguaje 6
  • Trastornos de desarrollo del lenguaje 6
  • Discapacidad auditiva en el ámbito escolar 6
  • Comunicación y lenguaje en la escuela inclusiva 6
  • Evaluación e intervención en los trastornos de desarrollo 6
  • Inglés C1.1 6
  • Inglés C1.2 6
  • Didáctica de la lengua extranjera: inglés I 6
  • Didáctica de la lengua extranjera: inglés II 6
  • Recursos y nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés 6
  • Liderazgo y transformación educativa 6
  • Escenarios educativos digitales 6
  • Identidad digital y desarrollo profesional del docente en la red 6
  • Herramientas, recursos y entornos digitales para la educación 6
  • Uso de datos para la mejora de la docencia y el aprendizaje y la investigación educativa 6
  • Estrategias de prevención y apoyo en las dificultades de la lectura y la escritura 6
  • Estrategias de prevención y apoyo en las dificultades de las matemáticas 6
  • Estrategias de prevención y apoyo en los trastornos del desarrollo I 6
  • Estrategias de prevención y apoyo en los trastornos del desarrollo II 6
  • Tecnologías digitales para la inclusión educativa 6

Competencias para las que te prepara el curso

• Saber aplicar los conocimientos sobre las áreas curriculares a la práctica educativa. • Diseñar, implementar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. • Abordar con eficacia el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. • Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos. • Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad. • Fomentar la convivencia en la escuela. • Analizar y proponer mejoras en la organización de los centros educativos. • Ejercer las funciones de tutoría y de orientación. • Adaptarse a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida. • Colaborar con los diferentes sectores de la comunidad educativa. • Mantener una relación crítica y autónoma respecto a los conocimientos, los valores y las instituciones. • Reflexionar sobre las metodologías en el aula para innovar y mejorar la educación y el aprendizaje.

Idiomas en los que se imparte

Catalán

Objetivos

  • Fundamentar una propuesta formativa con el máximo de calidad, rigor y actualidad científica, globalizada y crítica, basada en el conocimiento de la investigación y al mismo tiempo fuertemente arraigada a la realidad de nuestro entorno cultural y social.
  • Desarrollar una metodología formativa basada en la proactividad y la responsabilidad de cada estudiante, en la atención personalizada por parte del profesorado especialista y los tutores académicos. Todo ello completado con el uso formativo intensivo de entornos y herramientas digitales aplicadas a la formación de maestros, el uso de materiales didácticos inspirados en el conocimiento académico y el contacto directo con la realidad profesional a través de prácticas en las escuelas.
  • Conseguir que los maestros y las maestras que se gradúen estén preparados para lograr el desarrollo integral del estudiantado en los ámbitos cognitivo, afectivo, físico y social, potenciando para ello el desarrollo adecuado y armónico de sus capacidades y potencialidades, diseñando e implementando contextos educativos motivadores, ricos, colaborativos y creativos y conectándolos con la comunidad educativa y otros agentes educativos de la comunidad y la sociedad.

Perspectivas laborales

Este grado habilita en el ejercicio de la profesión regulada de maestro o maestra de educación primaria. Esta profesión, que se puede llevar a cabo en cualquier centro, ya sea de titularidad pública o privada, abarca la etapa educativa de seis a doce años. Cada comunidad autónoma estipula la forma de acceder a las plazas de maestro o maestra de titularidad pública. En la actualidad existen otras posibilidades laborales para las personas graduadas en Educación Primaria, por ejemplo, entre otras, los equipos de servicios educativos, la administración educativa, la formación de adultos, las aulas de hospitales, las editoriales de material educativo, las empresas culturales y de servicios educativos o los departamentos de educación de determinadas instituciones, por ejemplo los museos.

Promociones

Pago fraccionado en cuotas.
Grado de Educación Primaria (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Campus y sedes: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Seu Central
Avinguda del Tibidabo, 39-43 08035 Barcelona
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Seu 22@
Rambla del Poblenou, 156 08018 Barcelona
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Seu de Castelldefels
Parque Mediterráneo de la Tecnología (Edificio B3) Avda. Carl Friedrich Gauss, 5 08860 Castelldefels (Barcelona)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Seu Lleida
C/ de Canyeret, 12, 2a planta 25007 Lleida
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Seu de Madrid
Plaza de las Cortes, 4 28014 Madrid
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Seu de Palma
C/ Ausiàs March, 11 07003 Palma (Illes Balears)
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