Curso de Consideraciones acerca de la adopción como orientación para la acogida del niño adoptado en el entorno escolar

Curso para profesores como consideraciones acerca de la adopción como orientación para la acogida del niño adoptado en el entorno escolar
El dinamismo social ha traído consigo nuevos y diversos modelos familiares así como la presencia de niños y niñas que han sido adoptados por sus familias y que, por tanto, se incorporan a los centros educativos con una historia diferente a la de la mayor parte del alumnado.

Acumulan en su experiencia vital situaciones que pueden repercutir en su desarrollo personal y en muchos casos presentan características físicas diferentes. Todo un cúmulo de diferencias que los y las menores han de integrar en su identidad personal y, al mismo tiempo, un cúmulo de aspectos que el profesorado debe tener presente, con el fin de adecuar la respuesta educativa, siempre desde el máximo respeto a la intimidad.
De este modo, habrá que valorar los aspectos emocionales del propio menor pero también es importante trabajar con el resto del alumnado cuestiones como la valoración de las diferencias o de los distintos modelos de familia.
Son aspectos a las que el profesorado debe estar sensible y que condicionan las propuestas de enseñanza-aprendizaje en el aula. Y para ello se requiere información y recursos.
Por este motivo, se les ofrece la colaboración como colegio que entiende estas nuevas líneas de actuación para proceder a la difusión de un curso al profesorado docente que no solo, contribuye a hacer visible la realidad de los niños y niñas que se han incorporado a sus familias a través de procesos de adopción, y aporta información sobre aquellas cuestiones básicas que como docentes hemos de tener presentes tanto al planificar la práctica educativa como en la colaboración y en la relación con la propia familia