Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil

El Ciclo Formativo de Grado Superior de FP en Educación Infantil capacita para el diseño, implementación y evaluación de proyectos y programas educativos de atención a la infancia.

Aprenderás a programar la intervención educativa y a organizar los recursos para el desarrollo de las actividades, así como evaluar los resultados obtenidos.

• Didáctica de la Educación Infantil.
• Autonomía personal y salud infantil.
• El juego infantil y su metodología.
• Expresión y comunicación.
• Desarrollo cognitivo y motor.
• Desarrollo socio afectivo.
• Habilidades sociales.
• Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
• Primeros auxilios.
• Inglés profesional.
• Itinerario personal para la empleabilidad.
• Digitalización aplicada a los sectores productivos.
• Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.
• Proyecto intermodular de atención a la infancia.
• Módulo profesional optativo.
• Incluye una fase de formación en empresa u organismo equiparado.

Planificar, implementar y evaluar proyectos educativos adaptados a las necesidades de los niños. Los estudiantes deben dominar técnicas de atención y cuidado infantil, así como fomentar el desarrollo emocional, social y cognitivo de los menores. Se espera que desarrollen habilidades de comunicación efectiva con niños, familias y otros profesionales. Además, deben ser capaces de gestionar el aula y promover un ambiente de aprendizaje inclusivo y seguro. También se fomenta el trabajo en equipo y la colaboración con otros educadores, así como la capacidad de adaptarse a diferentes contextos educativos.

• Titulados en Bachillerato. 
• Técnicos de FP (grado medio).
• Profesionales del sector que quieran mejorar sus competencias o formalizar su formación. 
• Apasionados por la educación que quieran adquirir conocimientos y habilidades en este ámbito.  

Podrás acceder al ciclo con alguna de las siguientes titulaciones:

• Bachillerato 
• Técnico (grado medio) 
• Título universitario

Si no dispones de ninguno de los títulos mencionados y tienes como mínimo 19 años, podrás acceder a la formación superando la prueba de acceso a ciclos de grado superior.

Se puede acceder a la formación mediante la prueba de acceso a ciclos de grado superior y la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

La FP dual combina la enseñanza teórica en el aula con el aprendizaje práctico en empresas.

Los alumnos alternan clases en el centro educativo y prácticas laborales, adquiriendo competencias técnicas y transversales.

Este modelo fomenta la colaboración entre instituciones educativas y empresas, permitiendo una evaluación mutua y mejorando la empleabilidad de los alumnos en el mercado laboral.

• Programar y evaluar los procesos educativos y de atención a la infancia, para niños entre 0 y 6 años.
• Preparar, realizar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía y a la atención de las necesidades básicas de los niños entre 0 y 6 años.
• Preparar, desarrollar y evaluar proyectos educativos formales y no formales.

Realizarás una fase de formación en centros educativos o de atención a la infancia como parte integrada del currículo.

Educador infantil en guarderías.

Animador infantil en colonias de verano, talleres, ludotecas, etc.

Educador en instituciones o programas en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.

Jesuitas Educación, como institución educativa de referencia en Formación Profesional, ofrece un programa de ayudas para financiar los estudios en Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior para alumnos con recursos económicos limitados. El objetivo es garantizar que todos los jóvenes con un proyecto profesional puedan completar su formación sin discriminación económica. Las ayudas se concederán según tres criterios: económico, motivacional y social. 

Interacción 0-3 es un espacio destinado a diseñar actividades innovadoras para luego ir a experimentarlas a diferentes guarderías y, desde la experiencia, aprender a adecuar la actividad diseñada a la realidad de los niños del primer ciclo de Infantil. La interacción con alumnos de P3, P4 y P5 permite trabajar de forma práctica una parte de los contenidos del ciclo. Elección de la guardería: cada alumno puede decidir el lugar donde hará las prácticas.

El centro dispone de bolsa de empleo.

Combinación de evaluación continua, formativa, sumativa, mutua y autoevaluación, asegurando una formación integral y preparada para la inserción laboral de los alumnos.