Carreras Universitarias de Educación Infantil semi-presenciales

El objetivo principal del título de maestro/a de Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su MU Mondragon Unibertsitatea

La Facultad de Educación pretende formar maestros vocacionados, teniendo en cuenta los cambios científicos y tecnológicos, la progresiva apertura hacia Europa, el diálogo fe-cultura y la convivencia de diferentes culturas en una misma comunidad. Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA)

La Universitat Abat Oliba CEU ofrece un plan de estudios sólido, profundo y profesional, resultado de la suma de experiencias educativas universitarias vividas tanto en el área de Humanidades, como en las escuelas de magisterio de Vigo y Sevilla, más los centros escolares de los que el grupo CEU Universitat Abat Oliba CEU (UAO)

Grado en Educación Infantil con la opción de cursar el Grado en opción bilingüe (inglés). a lengua española es fundamental en la formación de los futuros profesionales de la educación, pensando en la aplicación directa que tendrá en los primeros años de la vida escolar de los niños. Las Universidad Nebrija

El Doble Grado permite a la Pedagogía, unida al Grado en Maestro en Educación Infantil, tener un papel más activo dentro de las aulas de enseñanza de los niños y niñas de 0 a 6 años. A su vez, permite al Grado en Maestro en Educación Infantil complementar los conocimientos psicopedagógicos y Escuni. Centro Universitario de Educación

La doble titulación de Maestro en Educación Primaria y Maestro en Educación Infantil surge como respuesta a la necesidades actuales en el ámbito escolar, posibilitando una formación completa a los estudiantes que les permita ejercer como educadores en la edades comprendidas entre los 0 y 6 años Escuni. Centro Universitario de Educación