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La movilidad no tiene ser vista como una obligación. No obstante, el conformismo vital, la comodidad de nuestra sociedad opulenta y la pereza de enfrentarse al sacrificio de pequeños o grandes cambios, pueden convertirse en un déficit personal y social futuro. Uno no tiene que sentirse obligado a vivir o estudiar fuera. Pero probarlo voluntariamente durante un tiempo no hace daño. Y después, que cada uno elija.

Más allá del merecido descanso vacacional se pueden aprovechar estas fiestas para recuperar una parte mayor o menor de la propia identidad, aprender de las tradiciones, disfrutando de su sentido social y hasta lúdico pero también incorporando algunos de los valores que se desprenden de ellas y que, han configurado la cultura en la que vivimos.

El sentido común y el nuevo marco europeo indican que toda la inversión pública en equipamientos y en creación de un cuerpo universitario no se hace porqué sí. Se trata que la investigación y el desarrollo lleguen a convertirse en innovación empresarial y que el sector privado -con o sin ánimo de lucro- pueda apelar al apoyo universitario para progresar en calidad.

La oportunidad de la FP está en adaptarse mejor a las exigencias de los tiempos actuales, sin renunciar a su vocación finalista, o funcionando también como correa de transmisión entre la educación secundaria y la educación universitaria.
Una buena estrategia para extender este tipo de formación es la utilización de las TIC. Bienvenidas sean todas las iniciativas en este sentido, siempre que estén al servicio de los alumnos y sus profesores.

Qestudio.com, pensada para los jóvenes que creen en su futuro y en su propia capacidad de influir en él, tiene la vocación de ayudar a los chicos y chicas de 16 a 20 años a tomar decisiones sobre su futuro académico y su carrera profesional, en una época donde deberán tomar decisiones importantes.

Deberíamos revisar que mensajes se transmiten desde la formación profesional y desde la universidad en relación con el mundo del trabajo, teniendo en cuenta cómo de cambiante será la actividad laboral del futuro, e incorporar, también, una actitud de interés de adaptación a los cambios tecnológicos y organizativos, una apuesta por la gente con iniciativa y con interés por la innovación científica y cultural.

Nos guste o no, los medios de comunicación son una de las principales instituciones transmisoras de cultura, al lado de la familia y de los centros educativos. En algunos casos, parece que tengan más influencia que los padres y madres y que los maestros en la transmisión de lenguajes, símbolos y ritos y, por lo tanto, como elementos de transmisión de los valores y las costumbres.

El aprendizaje de un idioma tiene mucho que ver con la convivencia lingüística natural de un alumno en un entorno que lo utiliza. Esto se corrobora, por ejemplo, con la tan criticada en ciertos círculos y tan poco conocida inmersión lingüística en Cataluña, que permite a niños y niñas, hijos de la inmigración extracomunitara aprendan y dominen el catalán y el castellano sin ningún problema.

Ya es hora de institucionalizar la orientación profesional. No para burocratizarla, al contrario, para legitimarla como un instrumento central de las políticas públicas, de la tarea de acompañamiento que se produce en los centros docentes y como estrategia de fidelización de los empleados en las empresas. Tenemos que saber ¿de quién es la culpa de que no existan materiales de orientación en los centros? ¿Se podrían desarrollar estrategias on-line de orientación?

Un nuevo estudio señala la falta de viabilidad del sistema universitario español. El Atlas de la España Universitaria pone en evidencia, o bien la falta de planificación estratégica o bien la poca valentía política del sistema. Bologna debería ser una oportunidad para las universidades para comprender la situación y actuar en una triple clave: Especialización, movilidad y promoción.

Mejorar salarios y las condiciones laborales ayuda. Desarrollar políticas de formación o remedios de la psicología de los recursos humanos, también. Pero algunas de las respuestas fuertes al problema del estrés laboral no pueden solucionarse si no hay una transformación global del modelo educativo, que dé más confianza y reconocimiento a los profesionales de la educación, pero que a su vez, sea exigente con ellos en su periodo formativo, su reciclaje y su evaluación.

Educaweb publicará este trimestre una nueva revista para jóvenes de 16 a 20 años, con el objetivo de ser un canal de comunicación amigable, útil y aclarador de dudas que les acerque el mundo de los estudios y de las profesiones y los oficios.

La Revista quiere ser, también, una herramienta práctica que les sirva para conocerse mejor a ellos mismos y que les permita encontrarse con otros jóvenes con las mismas sensibilidades, intereses o preocupaciones.

Si la información sobre compra y consumo responsable llegase con la misma potencia y eficacia como se introducen en las casas los distintos modelos de teléfono móvil o de juegos de videoconsola, otro gallo cantaría

La caída demográfica, los desajustes oferta-demanda y la baja fidelidad y alto abandono de los usuarios no haría de la universidad pública una empresa muy rentable. Los hijos de la nueva inmigración, los estudiantes extranjeros y los cambios de regulación, más el apoyo presupuestario público a las instalaciones y a la actividad científica van ha hacer que la situación sea menos dramática y evidente, en apariencia.

Cualquier violencia debe ser castigada de la misma manera. En las aulas y fuera de ellas. Por fortuna, los casos de violencia son absolutamente minoritarios en las aulas y, me atrevo a decir, en el conjunto de la sociedad, pero si no resolvemos globalmente este fenómeno e intentamos cambiar las tendencias en la sociedad, con el apoyo y ejemplo de familias, maestros y medios de comunicación, lo que se empieza a detectar en los centros educativos no será más que una anécdota.