Máster en Trastornos del Neurodesarrollo

El Máster en Trastornos del Neurodesarrollo forma profesionales cualificados, altamente especializados en el diagnóstico y abordaje terapéutico de los trastornos que afectan más habitualmente a los niños.
Asimismo, ofrecerá a sus alumnos el conocimiento exhaustivo de las bases neurofisiológicas de la conducta humana, muy especialmente de la conducta infantil. Estos conocimientos se orientan al desarrollo de estrategias clínicas y terapéuticas encaminadas a afrontar los distintos trastornos y problemas, ajustadas a cada caso concreto y a cada situación particular.
El equipo docente, de reconocido prestigio nacional e internacional, está formado por profesionales con dedicación a la investigación en neurociencias y en el ámbito clínico infantil con más de 10 años de experiencia.
El máster incluye 100 horas de prácticas clínicas tanto en centros públicos como privados, tuteladas por profesionales de contrastada experiencia y 350 de trabajo personal para la elaboración de un trabajo final de máster, para su defensa pública ante el tribunal compuesto por profesionales científico-técnicos.
Competencias:

• Capacidad para comprender las bases neuroanatómicas y neurofuncionales de la exploración neuropsicológica infantil.
• Capacitación para establecer un proceso de evaluación neuropsicológica in­fantil y/o neuropediátrica al tener conocimiento de diferentes instrumentos psicométricos y procedimientos de exploración.
• Capacitación profesional para realizar un informe, bien oral o bien escrito, del diagnóstico y pronóstico neuropsicológico.
• Capacitación para caracterizar los mecanismos fisiopatológicos de la disfun­ción cognitiva o conductual de un paciente.
• Capacitación para establecer un programa integral de rehabilitación o estimu­lación cognitiva-conductual y saber efectuar el seguimiento de la eficacia de la intervención neuropsicológica.
• Capacitación para generar estudios de investigación y ser capaz de ejecutar las diferentes etapas de los mismos.
• Uso adecuado de la terminología científica, haciendo especial hincapié en el empleo de un lenguaje respetuoso hacia las personas con Trastornos del Neu­rodesarrollo y sus familias.
• Conocer la manifestación, implicaciones y consecuencias individuales y fami­liares de las conductas y perfil neuropsicológico propios de cada trastorno en distintas etapas del ciclo vital (infancia temprana, infancia y pubertad).
• Proporcionar una visión sistémica de intervención para aportar apoyos que posibiliten el desarrollo en distintos contextos (familiar, educativo, ocio…) des­de la perspectiva de la inclusión social.
• Posibilitar la formulación de hipótesis, la exposición de valoraciones y juicios profesionales, y la argumentación de actuaciones prácticas según informa­ción contrastada basada en la evidencia científica.
• Conocer y aplicar las normas actuación profesional recogidas en el Código Deontológico.

Plan de Estudios:

• MÓDULO 1. Desarrollo del sistema nervioso.
• MÓDULO 2. Perfil sensorial y praxias.
• MÓDULO 3. Escalas de evaluación de desarrollo cognitivo.
• MÓDULO 4. Escalas de evaluación de funciones psicolingüísticas.
• MÓDULO 5. Evaluación visoperceptiva y cuestionarios de evaluación de la conducta.
• MÓDULO 6. Discapacidad intelectual.
• MÓDULO 7. Epilepsia y crisis epilépticas infantiles.
• MÓDULO 8. Daño cerebral adquirido.
• MÓDULO 9. Trastornos por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (TDAH).
• MÓDULO 10. Trastornos del Espectro Autista (TEA).
• MÓDULO 11. Trastornos del lenguaje oral.
• MÓDULO 12. Trastornos del espectro obsesivo compulsivo.
• MÓDULO 13. Parálisis cerebral infantil.
• MÓDULO 14. ISEP Lidera. Desarrolla tu proyecto profesional y la marca personal.
• Prácticas/memoria de prácticas.
• Trabajo final de máster.

El Máster en Trastornos del Neurodesarrollo está dirigido a graduados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Terapia Ocupacional, Magisterio y alumnos que estén cursando el último año de la carrera.
La selección se hará en base a una breve entrevista en la que se realizará una valoración de los méritos aportados. Se tendrán en cuenta el expediente académico y una carta de motivación.

El objetivo general es facilitar la comprensión de las estrategias de intervención en los principales trastornos del neurodesarrollo y dotar de competencias y habilidades para evaluar adecuadamente y promover el desarrollo integral del niño y adolescente con Trastornos del Neurodesarrollo. Ello requiere de una formación profunda y multidisciplinar que posibilite las herramientas adecuadas para comprender, identificar, explicar y manejar ciertos comportamientos, problemas y dificultades de niños y adolescentes con Trastornos del Neurodesarrollo.

• Realizarás una entrevista neuropsicológica que permita hacer una adecuada anamnesis clínica en la infancia y la adolescencia.
• Programarás y determinarás un procedimiento de evaluación neuropsicológica específica a cada patología en estudio.
• Dominarás la administración de los diferentes instrumentos de evaluación neuropsicológica en la infancia y adolescencia.
• Interpretarás los resultados de la evaluación neuropsicológica infantil en conjunto con la historia clínica del paciente.
• Harás un pronóstico de la evolución neuropsicológica.
• Implementarás un plan de intervención neuropsicológica que se adecúe a las necesidades y patologías del niño y el adolescente.
• Efectuarás un plan de seguimiento evolutivo, bien tras la intervención neuropsicológica, bien para establecer un diagnóstico evolutivo.
• Formularás y fomentarás nuevas ideas en la investigación neuropsicológica
  infantil.