Máster en Autismo, Detección e Intervención Temprana (Prácticas garantizadas)
Información del curso
Máster
On-line | Distancia
48 créditos
Precio 1.580 €
Descripción
Si quieres especializarte, ampliar tus conocimientos o enfocar tu carrera hacia el trastorno del autismo, descubre el Máster en Autismo, Detección e Intervención Temprana.
Temario
Unidad didáctica 1. Introducción al trastorno del espectro autista
- Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
- Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
- Etiología de los TEA
- Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
- De comunicación
- De habilidades sociales
- De comportamiento
- Otros síntomas
- Alteraciones en el espectro autista
- Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista
- Autismo y neurodesarrollo
- Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
- Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
- Discapacidad intelectual
- Retraso global del desarrollo
- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
- Trastornos de la comunicación
- Trastorno del lenguaje
- Trastorno fonológico
- Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
- Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
- Trastorno de la comunicación no especificado
- Trastorno del Espectro del Autismo
- Trastorno del Espectro del Autismo
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
- Trastorno específico del aprendizaje
- Trastorno específico del aprendizaje
- Trastornos motores
- Trastorno del desarrollo de la coordinación
- Trastorno de movimientos estereotipados
- Trastornos de tics
- Otros trastornos del desarrollo neurológico
- Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
- Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
- Concepto de desarrollo
- Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista
- El papel del juego en los niños con TEA
- Desarrollo cognitivo del niño con TEA
- Facultades cognitivas
- Desarrollo social del niño con TEA
- Evolución del desarrollo
- Cognición social
- Desarrollo comunicativo del niño con TEA
- Aspectos básicos
- Comprensión lingüística y prelingüística
- Componentes del lenguaje
- Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA
- NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)
- NEE en la comunicación verbal y no verbal
- NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal
- NEE en el ámbito cognitivo
- NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos
- Enseñanza estructurada y actividades personalizadas
- Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño
- El desarrollo de sus puntos fuertes
- Autoestima
- Ámbito familiar
- Concepto de familia
- Funciones de la familia
- El papel de la familia de la persona con TEA
- Ámbito escolar
- Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista
- Criterios generales de escolarización de los TEA
- Relación de la escuela con la familia
- Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
- Niveles de detección
- Atención temprana en TEA
- Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista
- Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista
- Dificultades en el momento de realizar una detección temprana
- Consecuencias de la detección tardía del autismo
- Escalas de detección precoz
- Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
- Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
- Social Communication Questionnary (SCQ)
- Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
- Trastorno del Espectro Autista
- Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
- Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial
- Nivel 2. Requiere apoyo sustancial
- Nivel 1. Requiere apoyo
- Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista
- El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista
- Para qué evaluar?
- ¿Qué evaluar?
- ¿Cómo evaluar?
- Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA
- Pruebas para evaluar características autistas
- Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas
- Pruebas de comunicación y lenguaje
- Intervención temprana de los TEA
- Programas de intervención en Atención Temprana
- Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA
- Intervenciones psicoeducativas
- Intervenciones conductuales
- Intervenciones evolutivas
- Intervenciones basadas en terapias
- Intervenciones familiares
- Intervenciones combinadas
- Intervención farmacológica o biomédica
Destinatarios
El Máster en Autismo, Detección e Intervención Temprana está dirigido a todas aquellas personas que quieran ampliar su formación y conocer en profundidad el trastorno del espectro del autismo.
Metodología
La titulación Máster en Autismo, Detección e Intervención Temprana puede cursarse en dos modalidades: online y a distancia. Si eliges la modalidad a distancia, una vez recibida la matrícula se te enviará a tu domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y el cuaderno de ejercicios. Si eliges la modalidad online, una vez gestionada tu matrícula recibirás un correo electrónico con las claves de acceso al campus virtual, donde encontrarás todo el material de estudio.
El sistema de estudio de este Máster se adapta al ritmo y a las necesidades del alumno. Es decir, el estudiante es el responsable de planificar y organizar sus horas de estudio, igual que de decidir cuando se presenta al examen. Aún así, tendrá el apoyo y el asesoramiento de un tutor durante todo el curso, a quien podrá preguntarle cualquier duda o cuestión, tanto acerca del temario como del sistema de estudio.
Duración
1.200 horas
Objetivos
La finalidad del Máster en Autismo, Detección e Intervención Temprana es que el alumno se especialice en este trastorno y aprenda a diagnosticarlo, evaluarlo y tratarlo.
Titulación obtenida
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha realizado el Máster en Autismo, Detección e Intervención Temprana del Instituto Europeo de Educación, titulación avalada por nuestra condición de socios de la AEC, Asociación Española para la Calidad de la Formación. Los títulos llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título tanto a nivel nacional como internacional.
Máster en Autismo, Detección e Intervención Temprana (Prácticas garantizadas)
Instituto Europeo de Educación
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