Curso de Análisis y Técnicas en el Trabajo con Familias: un Enfoque Sistémico

Con este curso aprenderás a conocer el enfoque sistémico que permite comprender a la persona en interacción con los demás dentro de diferentes contextos relacionales en los cuales está inmerso. Una mirada global nos ayuda a entender las dinámicas relacionales funcionales o disfuncionales que desarrolla el individuo, la pareja o la familia y nos permite diseñar las técnicas de intervención adecuadas ante las diferentes situaciones particulares. Por tanto, una intervención sistémica ayudará a la persona, pareja o familia a introducir nuevas formas de relacionarse, de comunicarse de forma más efectiva.

Teoría de los sistemas:

• Enfoque sistémico
• Sistema, subsistema y suprasistema
• Concepto de circularidad
• Homeostásis y Morfogenésis
• Función del síntoma/paciente identificado

La importancia de la Comunicación: Axiomas
Organización de la familia

• Estructura familiar: utilización del genograma
• Jerarquía. Variaciones culturales
• Límites, roles, creencias, mitos, reglas y secretos familiares
• Alianzas, coaliciones y triangulaciones
• Dimensiones de la conyugalidad y parentalidad

Ciclo vital

• Cambio personal y familiar
• Etapas del ciclo vital
• Evaluación de los cambios familiares
• El concepto del cambio: cambio 1 y cambio 2

Intervención sistémica

• Análisis y definición del contexto de intervención
• Análisis de la derivación, demanda y construcción de hipótesis
• La importancia del setting
• Técnicas cognitivas, emocionales y pragmáticas
• Resistencia al cambio

A psicólogos, psicoterapeutas, maestros, asistentes, trabajadores y educadores sociales y familiares, abogados, etc. del ámbito socio-educativo, clínico y/o judicial que trabajen con infancia, adolescencia, parejas y/o familias.

• Dar un marco conceptual y teórico de análisis sobre las dinámicas familiares.
• Aplicar los conceptos teóricos a situaciones reales aportadas por los alumnos.
• Proporcionar técnicas y herramientas de intervención en el trabajo con familias.
• Introducir la mirada apreciativa del profesional sobre las familias.
• Proporcionar a los alumnos elementos de reflexión sobre el rol profesional, su intervención y el límite de ésta.
• Reflexionar sobre el cuidado del profesional ante los casos difíciles.