A lo largo de la vida, las personas adquieren competencias profesionales a través de la experiencia laboral o de procesos de formación no reglada o informal y no cuentan con un reconocimiento oficial que acredite dichos conocimientos.
Para dar respuesta a esta situación, la Ley Orgánica 3/2022, de ordenación e integración de la Formación Profesional contempla afianzar el sistema que permite la acreditación oficial de estas competencias, para que se lleve a cabo en cualquier momento y con validez en todo el Estado.
"Es un derecho de las personas que se les reconozca aquello que han adquirido a lo largo de su desempeño profesional y su trayectoria vital", afirma Esther Monterrubio Ariznabarreta, secretaria general de FP en el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Ahora bien, su gestión corresponde a las comunidades autónomas, que tienen la responsabilidad de convocar y organizar los procesos destinados a evaluar y reconocer oficialmente las competencias profesionales de las personas, según dictamina la ley.
Para analizar cómo está funcionando el proceso de acreditación de competencias profesionales, sus ventajas y retos, así como el papel que desempeña en la cualificación y recualificación profesional de la ciudadanía, invitamos a expertos, profesionales de la orientación, centros de formación, administraciones, empresas y personas en edad de trabajar, a reflexionar sobre este tema mediante un artículo de opinión que aborde alguna o todas las siguientes cuestiones:
- ¿Qué papel juega la acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral u otras vías en la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional de las personas?
- ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades del actual sistema de acreditación de competencias?
- ¿Es suficientemente conocido el procedimiento de acreditación de competencias? ¿Cómo podría aumentarse su difusión para que más personas puedan beneficiarse?
- ¿Cómo está funcionando el procedimiento en las diferentes comunidades autónomas?
Quienes estén interesados en participar pueden presentar sus artículos antes del 24 de septiembre de 2025
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