Más de 700 alumnos visitan empresas de la mano de DEP Institut para reflexionar sobre su proyecto de vida y profesional

Redacción de Educaweb
05/06/2018

Novedad Educaweb
¿Cómo funciona una empresa? ¿Cuáles son las competencias más valoradas? ¿Qué perfiles profesionales se requieren? Estas y otras cuestiones han sido respondidas durante las visitas que 778 alumnos de Bachillerato, Ciclos Formativos, PFI y ESO han realizado a diversas organizaciones de la mano del equipo de proyectos educativos y orientación de DEP Institut, en el marco del Proyecto de Vida Profesional (ProVP).

El objetivo de esta iniciativa es que los jóvenes identifiquen los perfiles profesionales existentes en cada ámbito, las competencias más valoradas y la formación requerida, entre otras cuestiones, de forma que puedan adquirir más elementos que les ayuden a tomar las decisiones más adecuadas de cara a la construcción de su proyecto de vida y profesional.

El proyecto, impulsado por Barcelona Activa, del Ayuntamiento de Barcelona, ha sido coordinado y ejecutado por orientadoras profesionales de Educaweb y DEP Institut desde el curso 2013-2014.

"Esta actividad complementa la tarea orientadora del profesorado, apoyando a los jóvenes en sus procesos de toma de decisiones con el objetivo de facilitar el acceso y el desarrollo de su proyecto de vida y profesional, así como promover la importancia de los valores del trabajo", ha explicado Mónica Cordobés, orientadora académica y profesional de DEP Institut.

Durante este curso, se han realizado 40 visitas a organizaciones referentes de los principales sectores económicos y estratégicos de la ciudad de Barcelona y de su área metropolitana, como al Centro de Medicina Regenerativa, el Hotel Miramar, Bayer, Festo, Catalunya Ràdio, Accenture, Puerto de Barcelona, Gutmar, Marc Martí, etc.

"Al visitar una empresa, el alumnado también puede conocer la realidad laboral de primera mano, identificando los diferentes perfiles profesionales que trabajan en esta y las tareas que llevan a cabo, cuáles son las competencias más valoradas, qué formación se requiere, cuál es su funcionamiento y su organización, etc.", ha añadido Cordobés.

Otro de los objetivos de la actividad es que el alumnado conozca diferentes tipologías de compañías. En este sentido, se han realizado visitas a multinacionales, a grandes y pequeñas empresas, cooperativas y organizaciones como Fiare Banca ética, Biciclot, La Calaixera de Arep, entre otras.

"Es el profesorado quien elige la visita a realizar, en función de los intereses de sus alumnos o en relación con los estudios que están cursando, por ejemplo: los docentes del ciclo formativo de grado mediano de mecanización mecánica eligieron la visita a Gutmar, por su especialización en mecánica de precisión", ha detallado Cordobés.

Así pues, las orientadoras profesionales de DEP Institut han concluido las visitas a empresas y contribuido, un año más, al desarrollo profesional y personal de los alumnos participantes en el Proyecto de Vida Profesional (ProVP).
 
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