Comprometidos con el aprendizaje continuo

Artículo de opinión

Joaquín Rodríguez. Vicedecano de Profesorado y Organización Académica de EOI, Escuela de organización industrial (Madrid)

No existe ninguna profesión —menos aún la de profesor, que se basa, precisamente, en la transmisión de conocimientos— que pueda perdurar y progresar sin permanecer continuamente al corriente de los avances en su ámbito de competencia. En el mundo de las escuelas de negocios no es, claro, distinto. Un profesor que proviene del ámbito privado y posee una experiencia práctica notable puede que no conozca los avances que se hayan producido en técnicas de gestión de proyectos, en modelos de desarrollo sostenible de negocios, en herramientas digitales para el fomento del trabajo colaborativo; un profesor, al contrario, que provenga estrictamente del mundo académico, puede que no se haya tenido que enfrentar a las presiones y las urgencias, a los procesos de toma de decisión, que resuelven con toda solvencia los profesionales en ejercicio. Nunca un profesor, por tanto, un profesional, por extensión, puede operar en un mundo tan cambiante y convulso como el nuestro sin procurarse una formación continuada, sin alimentar una curiosidad permanente, sin entender que la savia de la innovación y el cambio proviene siempre del aprendizaje.

En nuestra escuela insistimos en que los profesores que vayan a formar parte de ella atiendan, intensivamente, un conjunto de talleres que abordan, al menos, tres grandes áreas: las metodologías y herramientas para la gestión de proyectos y los instrumentos docentes para el uso en el aula: en concreto, fórmulas relacionadas con el design thinking, el pensamiento sistémico y el trabajo colaborativo, las tecnologías de simulación y las matrices de desarrollo sostenible; las herramientas digitales de trabajo colaborativo, como una gran área de intervención sobre la que se soporta la primera: desde las aplicaciones que permiten compartir la información y documentar sistemáticamente el desarrollo de los proyectos, hasta los programas que permiten compartir bibliotecas completas de contenidos específicos; por último, el trabajo sobre algunos principios intelectuales esenciales sobre los que se fundamentan, a nuestro juicio, los negocios del siglo XXI: las ideas de generación de valor sostenible, las cuentas de resultados triples, el compromiso ético, social, medioambiental y económico, la fortaleza y la capacidad de innovación de las economías abiertas y colaborativas, la flexibilidad que los procedimientos de gestión en red aportan a los negocios actuales. Estos son, a grandes rasgos, los contenidos que se imparten sistemáticamente en los talleres de formación de nuestro profesorado, siempre comprometido con el aprendizaje continuo, fundamento sobre el que se basa, sin lugar a dudas, la excelencia.

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