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Un proyecto europeo propone formar a los padres para que participen más en la vida escolar
Noticia
El proyecto "Construcción de los indicadores de la participación de los padres en la enseñanza obligatoria", que se inició el año pasado y que finalizará en 2011 con la aplicación experimental en La Rioja y Lombardía (Italia) de los indicadores que resulten de esta investigación europea.
El proyecto en España es coordinado por la Cátedra Unesco Ciudadanía Democrática y Libertad Cultural de la Universidad de La Rioja (UR)y en él participan siete instituciones de Italia, Portugal, Rumanía, Suiza, Reino Unido y España. Durante la fase inicial también se identificarán las diferentes vías que los padres tienen para participar activamente en la vida del centro, y se abogará por proponer iniciativas para su innovación y mejora continua.
Según Ana Vega, coordinadora en España del proyecto, la investigación propondrá "un instrumento estandarizado de información básica", donde se refleje de forma "transparente" toda la información que facilite el conocimiento de la identidad corporativa del centro y la participación de los padres.
Los investigadores consideran necesario implicar a los padres en los procesos de autoevaluación y evaluación de los centros mediante cuestionarios, que permitan recoger su opinión de forma periódica para que se puedan incorporar sus aportaciones al proyecto educativo de los colegios y al diseño de las políticas educativas.
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