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La tesis doctoral del psicólogo Xavier Melgarejo analiza los factores que influyen en el buen funcionamiento del sistema educativo finlandés: la implicación de la familia, la preparación del profesorado y la potenciación del sistema sociocultural en el plano educativo.

El anteproyecto de la Ley Orgánica de Educación (LOE) es insuficiente en lo referente al profesorado y sus condiciones laborales según ANPE, CC.OO, UGT y STES-i. Los sindicatos piden una Ley de financiación y el establecimiento de un Estatuto de la Función Docente.

Un estudio de ANPE (Asociación Nacional del Profesorado Estatal) sobre la calidad de vida del profesorado en la Comunidad de Madrid indica que un porcentaje muy elevado de profesorado corre el riesgo de padecer una enfermedad mental no psicótica.

El número de alumnos extranjeros actualmente en nuestro país está próximo al medio millón, cifra que supone el 5'7% del alumnado total. Son datos que recoge un estudio llevado a cabo por la Fundación Encuentro que también señala que el 44'5% de estos estudiantes están matriculados en Educación Primaria, el 27'9% en ESO y el 20'2% en Educación Infantil.

El organismo público de empleo pretende modernizar su labor a través de páginas web que recojan las ofertas de trabajo y los currículos de los usuarios del servicio. Con este proyecto, el INEM pretende adaptarse y aprovechar las posibilidaes de las nuevas tecnologías.

Educació (de la Comunitat Valenciana) abre una investigación para determinar las responsabilidades en el filtrado de cuatro exámenes en las pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional del pasado 21 de mayo. La Consellería ha anunciado que se repetirán las pruebas a los 7.235 alumnos afectados el día 11 de junio.

Los ministros europeos de Educación se comprometen en Bergen a coordinarse para lograr la convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y acogen a cinco nuevos participantes en el proceso

Educaweb, Barcelona Activa

Entre tres y siete de cada cien escolares padece trastorno con déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). La familia de una estudiante con este trastorno a acudido a la Síndica de Greuges del Ayuntamiento de Barcelona para que interceda ante el Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (DURSI) y éste adapte las pruebas de acceso a la universidad a sus necesidades. Desde el DURSI se está estudiando el caso.

El e-learning se presenta como una buena herramienta para acabar con la exclusión social. Esta es una de las conclusiones de los más de 500 participantes de la conferencia de e-learning organizada por la Comisión Europea en Bruselas, en la que se ha reflexionado sobre el uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)aplicadas a la formación.

Ayuntamientos y Comunidades Autónomas podrán poner en marcha más programas de acogida y educación en las zonas con mayor presencia de inmigrantes. Serán posibles gracias a los 120 millones de euros que ha aprobado el Gobierno para el Fondo de Apoyo a la Acogida e Integración de Inmigrantes y Refuerzo Educativo. Esta cantidad se repartirá entre las autonomías teniendo en cuenta las zonas con mayor presión migratoria.

Geriatría, médico-quirúrgica, familiar y comunitaria, trabajo y pediatría son las cinco nuevas especialidades a las que podrán acceder el colectivo de profesionales de enfermería tal como lo fija el Real Decreto de Especialidades de Enfermería, pubicado el 6 de mayo.

Las universidades públicas españolas ofrecerán casi 259.000 plazas de nuevo acceso para el curso 2005/2006. La oferta supone un incremento del 1% repartido de forma desigual entre las distintas titulaciones. Mientras algunas se incrementan otras han experimentado un recorte. Si se incluyen las plazas de todos los estudios de segundo ciclo, la oferta total asciende a algo más de 305.000.

Estudiantes de Historia del Arte de toda España se manifestaron el pasado 11 de mayo contra la eliminación de las carreras de Historia del Arte, Humanidades y Filología Catalana. Es la primera movilización en contra del nuevo catálogo de titulaciones que está elaborando el Consejo de Coordinación Universitaria y por extensión contra el proceso de creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), definido en el proceso de Bolonia.

El presidente del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Cantabria (CEUC), José Luis Urraca, ha presentado un "Informe sobre participación en la representación estudiantil”. El documento detecta la baja participación de los estudiantes en los órganos de gobierno de la Universidad y propone medidas para cambiar la tendencia. Entre las medidas adoptadas por la propia Universidad de Cantabria (UC), se encuentra el Reglamento de Elecciones de Representantes de Alumnos de Centro y Departamento.