Máster Universitario en Modelos y Estrategias de Acción Social y Educativa en Infancia y Adolescencia

• Perspectiva multidisciplinar en la construcción de los modelos de comprensión de la infancia y la adolescencia: actualización histórica, psicológica y social
• Procesos de elaboración y narración biográfica de las identidades infantiles y adolescentes

• El marco jurídico en la infancia y la adolescencia
• Políticas de infancia
• Calidad, eficacia y eficiencia de los sistemas de protección a la infancia y la adolescencia y de justicia juvenil

• Estrategias y metodologías innovadoras en itinerarios de acompañamiento e intervención en procesos de desarrollo de los niños, niñas y adolescentes
• Estrategias y metodologías innovadoras en intervención comunitaria y la gestión de la participación infantil y juvenil
• Estrategias y metodologías innovadoras para el abordaje de situaciones de crisis o conflicto
• Dirección y gestión de equipos y organizaciones en el ámbito de la infancia y la adolescencia

• El asesoramiento socioeducativo y las capacidades parentales en un escenario familiar complejo
• La intervención multidisciplinar en y desde los contextos escolares
• Estilos de vida y gestión de riesgos. La atención a la salud de la infancia y la adolescencia
• Comunidades virtuales y nuevos espacios de ocio y relación. Contextos y oportunidades educativas

• Los créditos de este módulo integran las prácticas en centros, la supervisión en grupos reducidos, la formación en metodologías de investigación y tutorías individuales orientadas a guiar y acompañar la elaboración del trabajo final de máster

• Elaboración del trabajo final de máster

• Dirección estratégica
• Diseño, planificación y evaluación de proyectos
• La gestión del conflicto en el ámbito organizacional y comunitario

• Estar en posesión de un título universitario oficial español.
• Estar en posesión de un título universitario de una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte al país de origen para el acceso a los estudios de máster.
• En el caso de sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación del título, la universidad comprobará que el título acredite el nivel de formación equivalente a los títulos universitarios españoles correspondientes y que faculte al país de origen para acceder a los estudios de posgrado. En este sentido, nuestra Facultad pedirá una carta credencial que deberá cumplimentar la universidad, el consulado o la embajada correspondiente. 

• Analizar la realidad de la infancia y la adolescencia desde la perspectiva histórica, sociológica y psicológica.
• Valorar y diseñar acciones sociales y educativas para la infancia y la adolescencia desde la mirada de la Convención de los Derechos de la Infancia.
• Desarrollar criterios profesionales en relación con las políticas sociales y educativas dirigidas a la infancia y la adolescencia, implementando acciones y programas eficaces, eficientes e innovadores para la mejora de la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes.
• Gestionar de forma eficaz y eficiente equipos, organizaciones y servicios para la infancia y la adolescencia.
• Desarrollar programas dirigidos a la diversidad de agentes y a los contextos sociales y educativos para la infancia y la adolescencia, estableciendo criterios de actuación eficaces y aplicando metodologías activas y participativas.

Descuentos / Ayudas:

• Exalumnos: 25% de descuento  en el primer año después de finalizar estudios de grado.
• Alumni de la Facultad: 15% de descuento.
• Miembros de la comunidad URL y colegiados (consultad los colegios profesionales con convenio): 10% de descuento.
• Responsables de los centros de prácticas en convenio: consultad los descuentos.
• Entidades con convenio FPT: 10% de descuento.