Máster Universitario en Educación Bilingüe. Inglés y Español + Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

La educación actual demanda docentes que no solo dominen su materia, sino que sean capaces de liderar el aula en entornos globales y multiculturales. Esta doble titulación oficial de la Universidad CEU Cardenal Herrera, compuesta por el Máster Universitario en Educación Bilingüe Inglés/Español y el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MAES), es la respuesta estratégica para quienes buscan una ventaja competitiva real en el mercado laboral educativo.

Combinar las clases del Máster de Profesorados martes, miércoles y jueves con las del Máster de Educación Bilingüe viernes por la tarde y sábados por la mañana para tener en un curso los dos títulos de forma complementaria.

Titulados universitarios y docentes que deseen adquirir las competencias necesarias para la docencia en Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, y que, además, quieran capacitarse para la enseñanza en inglés como lengua vehicular en contextos bilingües o plurilingües, así como para la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE).

• Titulación universitaria: Grado, Licenciado, Diplomado, Ingeniero o Arquitecto.
• Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): Títulos expedidos por instituciones del EEES que permitan el acceso a postgrado.
• Estudios Extranjeros: Títulos ajenos al EEES sin homologación, siempre que se verifique que acreditan un nivel de formación equivalente y habilitan en el país de origen para el acceso a máster.

• Titulación universitaria

• Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): Títulos expedidos por instituciones del EEES que permitan el acceso a posgrado

• CP 1. Contribuir a que el centro educativo sea un espacio de formación integral mediante la asimilación sistemática y crítica de la cultura dentro de una concepción cristiana de la realidad.
• CP 2. Reconocer la importancia de la dimensión ética y religiosa en el proceso educativo y en un clima de libertad y de crecimiento integral.
• CP 3. Reconocer el valor de los principios formativos del humanismo cristiano como inspiradores de la práctica educativa.
• CP 4. Comprender y desarrollar la labor del profesor tutor como eje del proceso formativo y como integrador de los diferentes agentes educativos.

Inglés y español

• CG1. Ser capaz de transmitir valores sociales y culturales acordes con la actualidad multilingüe y multicultural.
• CG2. Saber comunicarse con colegas de la comunidad académica y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.
• CG3. Adquirir conocimientos teóricos básicos encaminados a fundamentar una práctica docente informada
• CG4. Conocer la legislación y normativa referente a la ordenación y organización de los centros bilingües.

Impartir asignaturas utilizando el inglés como lengua vehicular.

Impartir español como lengua extranjera

Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato Formación Profesional Enseñanzas Artísticas profesionales Enseñanzas de Idiomas Enseñanzas deportivas Educación para Personas adultas

Descuentos por Familia Numerosa

• Doble oficialidad y habilitación legal
• Máxima empleabilidad en centros públicos y privados
• Especialización en metodologías de vanguardia
• Eficiencia académica y económica
• Certificación de idiomas incluida
• Proyección investigadora

El programa cuenta con un claustro de expertos doctores y profesionales en activo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. Para una información más específica respecto al claustro de profesores, por favor revise tanto el Máster Universitario de Educación Bilingüe, como el Máster Universitario de Enseñanza Secundaria Obligatoria.