Máster en Psicología Infantil y Juvenil & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL

El Doble Máster en Psicología Infantil y Juvenil + Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL te aportará los conocimientos y las técnicas para la evaluación, diagnóstico y prevención de distintos trastornos de la población infantojuvenil tanto clínicos, educativos como evolutivos. Además, podrás profundizar en las principales herramientas para el autoconocimiento personal y su potencial de aplicación en las intervenciones psicoeducativas y clínicas.
Con este programa de Máster doble, aprenderás a realizar intervenciones integrales desde distintas áreas clave de la psicoterapia, prestando especial atención al papel de la familia en el desarrollo de los niños y jóvenes. A través del Coaching, la Inteligencia Emocional y la PNL, ayudarás a las personas a conseguir sus objetivos y que junto a las intervenciones psicoeducativas, les permitirá tener un desarrollo pleno y superar todo tipo de patologías y trastornos.

Módulo 1: Fundamentos Teóricos Básicos de la Infancia

• Tema 1. Conceptos Generales
• Tema 2. El Apego
• Tema 3. El Juego
• Tema 4. El Temperamento
• Tema 5. La Autoestima
• Tema 6. Psicomotricidad Infantil

Módulo 2: Desarrollo Infantil y Juvenil

• Tema 1. Desarrollo Prenatal
• Tema 2. Primera Infancia
• Tema 3. El Lenguaje
• Tema 4. Desarrollo Cognoscitivo, Social y Moral
• Tema 5. Desarrollo en la Adolescencia y trastornos alimenticios

Módulo 3: La Familia

• Tema 1. Entidad Familiar
• Tema 2. Desarrollo del Infante dentro del contexto Familiar
• Tema 3. Intervención Psicológica en el núcleo familiar y Competencias emocionales familiares
• Tema 4. Ejemplo de Caso Práctico con padres.

Módulo 4: Diagnóstico y Valoración del Infante

• Tema 1. Conceptos Generales, estrategias y técnicas de evaluación
• Tema 2. ¿Qué evaluar?
• Tema 3. Dibujo infantil

Módulo 5: Intervención  Psicológica Infantil I

• Tema 1. Terapia de conducta , Psicopatología Infantil y panorámica de los problemas de conducta
• Tema 2. Trastornos del sueño
• Tema 3. Enuresis y Encopresis.
• Tema 4. Desarrollo de la Inteligencia Emocional

Módulo 6: Intervención Psicológica Infantil II

• Tema 1. Maltrato Infantil
• Tema 2. Obesidad Infantil
• Tema 3. Separación Parenteral
• Tema 4. Trastornos del Lenguaje
• Tema 5. Frustración

Módulo 7: Intervención Psicológica Infantil III

• Tema 1. Trastornos emocionales
• Tema 2. Prevención del Suicidio infantil y Depresión Infanto-Juvenil
• Tema 3. Intervención en duelo infantil
• Tema 4. Esquizofrenia infantil
• Tema 5. Hiperactividad (TDAH)
• Tema 6. Trastorno Disocial (TD)
• Tema 7. Trastorno de Pánico (TP)
• Tema 8. Trastorno negativista desafiante (TND)
• Tema 9. Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

Módulo 8: Intervención Psicológica Infantil IV

• Tema 1. Conductas Agresivas
• Tema 2. Técnicas de Relajación
• Tema 3. Abuso Sexual Infantil
• Tema 4. Miedos infantiles
• Tema 5. Trastorno de Estrés Pos-Traumático (TEPT) y Síndrome Alineación Parental (SAP)

Módulo 9. Gestión de Equipos

• Tema 1. Equipos de trabajo: aspectos contextuales
• Tema 2. Dirigir/Gestionar un equipo de trabajo
• Tema 3. Empowerment: conseguir lo mejor de tu equipo y colaboradores
• Tema 4. Dirigir tu equipo con eficacia: estrategias
• Tema 5. Estudio del caso

Módulo 10. Comunicación Corporativa 

• Tema 1. Identidad corporativa
• Tema 2. La comunicación interna
• Tema 3. Liderazgo y comunicación
• Tema 4. La marca y su valor
• Tema 5. Responsabilidad Social Corporativa
• Tema 6. Comunicación de crisis
• Tema 7. Medios de comunicación
• Tema 8. Las nuevas tecnologías y la comunicación online
• Tema 9. Estudio del caso

Módulo 11. Coaching 

• Tema 1. Coaching: bases y fundamentos
• Tema 2. Tipos de coaching y coaching en las organizaciones
• Tema 3. Proceso de coaching y metodologías
• Tema 4. Marco teórico y otras herramientas para el coaching
• Tema 5. Estudio del caso

Módulo 12. Practitioner en PNL

• Tema 1. Introducción a la PNL
• Tema 2. Presuposiciones de la PNL, feedback y objetivos
• Tema 3. Sistemas representacionales, accesos oculares, empatía, rapport y claves sensoriales
• Tema 4. Metamodelo del lenguaje, calibración, estado asociado / disociado y anclajes
• Tema 5. Submodalidades, hipnosis e inteligencia emocional
• Tema 6. Resolución de conflictos, metáforas, modelo POPS avanzado y las creencias
• Tema 7. Estudio del caso

Módulo 13. Herramientas de Negociación 

• Tema 1. La Negociación: Definición y Características
• Tema 2.  Estrategias y Tipos Principales de Negociación
• Tema 3. Fases de la Negociación
• Tema 4. Tácticas de Negociación: de Desarrollo y de Presión
• Tema 5. Negociaciones Internacionales
• Tema 6. Negociaciones Colectivas: Definición y Características
• Tema 7. Estudio del Caso

Módulo 14. Inteligencia Emocional

• Tema 1. La inteligencia emocional
• Tema 2. Las emociones y la educación emocional
• Tema 3. Competencias emocionales
• Tema 4. Eficacia organizativa
• Tema 5. La inteligencia emocional grupal
• Tema 6. El liderazgo emocional y la gestión de equipos
• Tema 7. Estudio del caso

Módulo 15. Inteligencia Emocional en las Organizaciones

• Tema 1. El poder del autoconocimiento
• Tema 2. Conciencia emocional
• Tema 3. Regulación y autonomía emocional
• Tema 4. Aplicación de la IE para la mejora de la satisfacción laboral
• Tema 5. Estudio del caso

Módulo 16. Gestión de los RRHH

• Tema 1. Las organizaciones
• Tema 2. Dirección y gestión de recursos humanos
• Tema 3. Análisis y descripción de puestos de trabajo
• Tema 4. Reclutamiento y selección de personal
• Tema 5. Formación
• Tema 6. Evaluación del rendimiento y retribuciones
• Tema 7. Estudio del caso

Módulo 17. Relaciones Públicas 

• Tema 1. Introducción a las relaciones públicas
• Tema 2. Las relaciones públicas como proceso estratégico
• Tema 3. Relaciones públicas internas
• Tema 4. Relaciones públicas externas (prensa)  
• Tema 5. Organización de eventos
• Tema 6. Estudio del caso

Módulo 18. Responsabilidad Social Corporativa

• Tema 1. Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
• Tema 2. Grupos de interés o stakeholders
• Tema 3. Comunicación y transparencia
• Tema 4. Ámbitos de actuación
• Tema 5. Componentes de la gestión de la RSC
• Tema 6. Medición de la RSC
• Tema 7. Estudio del caso

Graduados y profesionales que trabajen en el ámbito de la salud mental, de los trastornos emocionales y de la psicología juvenil, que deseen profundizar en la práctica y las intervenciones desde la psicopatología así como en las principales herramientas para el desarrollo personal y profesional.

• Proporcionar conocimientos sólidos y actualizados de la psicoterapia infantojuvenil y sus ámbitos de aplicación.
• Aprender a implementar los criterios y procedimientos de diagnóstico que se aplican en psicoterapia infantojuvenil.
• Adaptar los protocolos de intervención a las distintas edades y casuísticas del niño o adolescente.
• Identificar las manifestaciones clínicas de los distintos trastornos, tanto emocionales como del comportamiento.
• Saber transmitir la información a los niños y sus familias, desde la seguridad, tranquilidad y confianza.
• Adquirir un conocimiento teórico-práctico sobre el Coaching, la Inteligencia Emocional y la PNL.
• Obtener las herramientas para el autoconocimiento personal y profesional y aprender a transmitirlas a los equipos y a las personas.
• Aprender a gestionar situaciones problemáticas y/o de conflicto.
• Mejorar el proceso de comunicación mediante técnicas y habilidades que te permitirán lograr tus metas con mayor efectividad.

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