Máster en Intervención Psicopedagógica

En un entorno incierto y complejo, se hace más necesario que nunca dar respuesta a las necesidades de aprendizaje y formación de los niños /as y adolescentes.

Es el reto que se platena el Máster en Intervención Psicopedagógica del Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA: reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas educativos, donde los profesionales necesitan actualizar y desarrollar nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social de la niñez y adolescencia.

El programa, pensado para profesionales de la psicopedagogía que actúan en servicios de apoyo a las instituciones educativas, profesores de psicología, pedagogía o psicopedagogía de los centros de formación, orientadores de centros o servicios territoriales o maestros y docentes de secundaria que atienden al alumnado con necesidades educativas, abarca múltiples facetas de actuación. Desde la detección, diagnóstico e invertención psicopedagógica en trastornos del aprendizaje y la conducta del pequeño/a, hasta el fomento de la educación emocional para la resolución de conflictos en el entorno familiar y/o escolar.

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA.

        MATERIA 1. Psicopedagogía: confluencia disciplinar y espacio profesional
        MATERIA 2. Los centros educativos como contexto de la intervención psicopedagógica
        MATERIA 3. Modelos de intervención psicopedagógica

MÓDULO 2: DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.

        MATERIA 4. ¿Qué es el desarrollo?
        MATERIA 5. Desarrollo Motor
        MATERIA 6. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
        MATERIA 7. Desarrollo Cognitivo
        MATERIA 8. Desarrollo Social y Emocional
        MATERIA 9. Desarrollo Moral

MÓDULO 3: LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

        MATERIA 10. Dificultades de Aprendizaje
        MATERIA 11. Necesidades Educativas Especiales: atención a la diversidad
        MATERIA 12. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas

MÓDULO 4: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

        MATERIA 13. La Evaluación Psicopedagógica
        MATERIA 14. El Diagnóstico Psicopedagógico.
        MATERIA 15. Evaluación de la calidad de la Intervención Psicopedagógica

MÓDULO 5: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I

        MATERIA 16. Discapacidad Intelectual
        MATERIA 17. Discapacidad Motórica
        MATERIA 18. Discapacidad Visual
        MATERIA 19. Discapacidad Auditiva
        MATERIA 20. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación
        MATERIA 21. Trastorno del Espectro Autista
        MATERIA 22. Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
        MATERIA 23. Maltrato Infantil
        MATERIA 24. Sobredotación Intelectual

MÓDULO 6: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA II

        MATERIA 25. Educación en Valores
        MATERIA 26. Educación Emocional
        MATERIA 27. Habilidades Sociales
        MATERIA 28. Prevención e Intervención en Drogodependencias
        MATERIA 29. Técnicas de Modificación de Conducta

MÓDULO 7: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL

        MATERIA 30. La familia como contexto de desarrollo
        MATERIA 31. La educación familiar.
        MATERIA 32. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales.
        MATERIA 33. El trabajo con los padres y familias
   

Conocer la fundamentación teórica y conceptualización propia de la Psicopedagogía. Identificar y dominar los diferentes modelos de intervención psicopedagógica. Comprender y conocer el concepto de desarrollo así como el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia. Definir e identificar las dificultades de aprendizaje así como su evolución histórica. Capacidad para conceptualizar y clasificar las necesidades educativas especiales. Dominar las estrategias y programas de intervención psicoeducativos. Comprender y llevar a cabo la evaluación psicopedagógica así como las bases del diagnóstico psicoeducativo. Capacidad de aplicar la intervención psicopedagógica en discapacidad motórica, retraso mental, discapacidad visual, auditiva, trastornos de la comunicación y el lenguaje, espectro autista, hiperactividad, maltrato infantil y sobredotación intelectual.

Titulados universitarios, estudiantes de último curso o profesionales relacionados con la temática.

Conocer la fundamentación teórica y conceptos propios de la Psicopedagogía, así como el perfil profesional, núcleos de conocimiento y competencias. Distinguir y comprender los diferentes modelos de intervención psicopedagógica. Reconocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia. Identificar con claridad las dificultades de aprendizaje reconociendo la lectura como elemento determinante. Clasificar y definir las necesidades educativas especiales. Dominar la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa. Llevar a cabo la evaluación psicopedagógica aplicando los instrumentos adecuados. Dominar el proceso, elementos y finalidad del diagnóstico psicoeducativo. Reconocer e identificar trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes. Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en

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-Recién graduado/a
-Excelencia académica
-Profesional en activo
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