Máster en Intervención Psicopedagógica

En un entorno incierto y complejo, se hace más necesario que nunca dar respuesta a las necesidades de aprendizaje y formación de los niños /as y adolescentes.

Es el reto que se platena el Máster en Intervención Psicopedagógica del Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA: reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas educativos, donde los profesionales necesitan actualizar y desarrollar nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social de la niñez y adolescencia.

El programa, pensado para profesionales de la psicopedagogía que actúan en servicios de apoyo a las instituciones educativas, profesores de psicología, pedagogía o psicopedagogía de los centros de formación, orientadores de centros o servicios territoriales o maestros y docentes de secundaria que atienden al alumnado con necesidades educativas, abarca múltiples facetas de actuación. Desde la detección, diagnóstico e invertención psicopedagógica en trastornos del aprendizaje y la conducta del pequeño/a, hasta el fomento de la educación emocional para la resolución de conflictos en el entorno familiar y/o escolar.

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA.

        MATERIA 1. Psicopedagogía: confluencia disciplinar y espacio profesional
        MATERIA 2. Los centros educativos como contexto de la intervención psicopedagógica
        MATERIA 3. Modelos de intervención psicopedagógica

MÓDULO 2: DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.

        MATERIA 4. ¿Qué es el desarrollo?
        MATERIA 5. Desarrollo Motor
        MATERIA 6. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
        MATERIA 7. Desarrollo Cognitivo
        MATERIA 8. Desarrollo Social y Emocional
        MATERIA 9. Desarrollo Moral

MÓDULO 3: LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

        MATERIA 10. Dificultades de Aprendizaje
        MATERIA 11. Necesidades Educativas Especiales: atención a la diversidad
        MATERIA 12. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas

MÓDULO 4: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

        MATERIA 13. La Evaluación Psicopedagógica
        MATERIA 14. El Diagnóstico Psicopedagógico.
        MATERIA 15. Evaluación de la calidad de la Intervención Psicopedagógica

MÓDULO 5: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I

        MATERIA 16. Discapacidad Intelectual
        MATERIA 17. Discapacidad Motórica
        MATERIA 18. Discapacidad Visual
        MATERIA 19. Discapacidad Auditiva
        MATERIA 20. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación
        MATERIA 21. Trastorno del Espectro Autista
        MATERIA 22. Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
        MATERIA 23. Maltrato Infantil
        MATERIA 24. Sobredotación Intelectual

MÓDULO 6: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA II

        MATERIA 25. Educación en Valores
        MATERIA 26. Educación Emocional
        MATERIA 27. Habilidades Sociales
        MATERIA 28. Prevención e Intervención en Drogodependencias
        MATERIA 29. Técnicas de Modificación de Conducta

MÓDULO 7: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL

        MATERIA 30. La familia como contexto de desarrollo
        MATERIA 31. La educación familiar.
        MATERIA 32. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales.
        MATERIA 33. El trabajo con los padres y familias
   

Titulados universitarios, estudiantes de último curso o profesionales relacionados con la temática.

Para cursar el Máster en Intervención Psicopedagógica del Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, será necesario estar en posesión del título (o resguardo de haber abonado las tasas correspondientes) de Diplomado/a, Licenciado/a o Graduado/a.

Conocer la fundamentación teórica y conceptos propios de la Psicopedagogía, así como el perfil profesional, núcleos de conocimiento y competencias. Distinguir y comprender los diferentes modelos de intervención psicopedagógica. Reconocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia. Identificar con claridad las dificultades de aprendizaje reconociendo la lectura como elemento determinante. Clasificar y definir las necesidades educativas especiales. Dominar la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa. Llevar a cabo la evaluación psicopedagógica aplicando los instrumentos adecuados. Dominar el proceso, elementos y finalidad del diagnóstico psicoeducativo. Reconocer e identificar trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes. Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en