Máster en Diseño Tecnopedagógico (E-Learning)

La rápida e imparable evolución de la tecnología se ha adentrado por todos los rincones del escenario educativo y ha propiciado una necesidad de cambio a todos los niveles. La situación requiere generar y actualizar profesionalmente a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje atendiendo a estas nuevas necesidades tanto tecnológicas como pedagógicas. En ese punto emerge el diseño tecnopedagógico de forma imprescindible en la creación de un ambiente de aprendizaje adecuado a las necesidades del estudiante.
Los cambios no se han producido en una única dirección; no existe una única forma de concebir un entorno de aprendizaje mediado por las TIC y nos encontramos ya ante una importante diversidad de modelos pedagógicos que ofrecen diseños educativos diferentes a situaciones diversas. En definitiva, estamos ante un nuevo campo de conocimiento que requiere formar a sus profesionales. El rol del diseñador tecnopedagógico es decisivo, dado que presenta las competencias tecnológicas y pedagógicas para integrar diseño, recursos de aprendizaje y soluciones tecnológicas en los nuevos escenarios educativos.
La mera incorporación de las TIC a un proceso educativo no presenta ninguna garantía si no se modifica la metodología que sustenta el planteamiento. Toda acción formativa online se debe fundamentar en la tecnopedagogía y requiere profesionales expertos que administren pedagogía, tecnología y diseño.

• Modelos Pedagógicos en E-Learning
• Tecnología del E-Learning
• Gestión de Proyectos E-Learning
• La Acción Tutorial en E-Learning
• Herramientas y Recursos Digitales
• Usabilidad e Infoaccesibilidad
• Diseño de Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
• Generación de Contenidos Digitales y Recursos Hipermedia
• Aplicación Práctica e Iniciación Profesional
• Trabajo Fin de Máster (distribuido 3 ECTS en el 2º trimestre y 3 ECTS en el 3er trimestre)

• Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
• Ser titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster.

Para conseguir un adecuado rendimiento en el Máster es necesario que, aquellos estudiantes que no tengan el español como primera lengua, acrediten un nivel B2 (o superior) en el idioma español según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

El objetivo de este máster es la capacitación para el desempeño de nuevos perfiles profesionales vinculados a la creciente demanda de la formación online.
En este sentido presenta, como objetivos generales:

• Conocer el uso y la aplicación de la tecnología educativa.
• Ser capaz de establecer diseños y estrategias metodológicas e-learning.

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