Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL

El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL pretende proporcionar a sus participantes las herramientas para la organización, gestión y dirección de instituciones educativas que les permita dar respuesta a las crecientes exigencias y cambios en este sector de una forma responsable.
Con este Máster Doble, aprenderás a liderar los distintos equipos que conforman la organización del Centro a través de las técnicas más actuales de gestión y acompañamiento de equipos humanos como el Coaching, la Inteligencia Emocional y la PNL (Programación Neurolingüística) que te permitirán lograr los objetivos y metas en todos los niveles. 

Módulo 1. Organización del centro educativo

• Tema 1. Estructura del centro educativo
• Tema 2. Los recursos del centro educativo
• Tema 3. Los docentes y los alumnos
• Tema 4. Representantes legales de los alumnos
• Tema 5. Las relaciones en la escuela
• Tema 6. Liderazgo en la institución educativa
• Tema 7. El diseño curricular
• Tema 8. La innovación docente
• Tema 9. Organización del espacio y tiempo en los centros educativos

Módulo 2. Políticas educativas

• Tema 1. Derecho a la educación
• Tema 2. Sistema educativo español
• Tema 3. Enseñanzas en el sistema educativo
• Tema 4. Requisitos de los centros docentes
• Tema 5. Autonomía organizativa, pedagógica y de gestión de los centros educativos
• Tema 6. Documentación del centro educativo
• Tema 7. Inspecciones de centros educativos
• Tema 8. Comparativa de sistemas educativos internacionales

Módulo 3. Planificación y dirección estratégica en centros Educativos

• Tema 1. Fundamentos de la estrategia
• Tema 2. El proceso estratégico
• Tema 3. Análisis y formulación estratégica
• Tema 4. Desarrollo de la estrategia
• Tema 5. Formación e implementación de la estrategia
• Tema 6. El cuadro de mando integral (cmi)
• Tema 7. Aplicación de modelos estratégicos en centros educativos.
• Tema 8. Gestión de los trabajos de equipo y negociación estratégica.

Módulo 4. Dirección financiera

• Tema 1. Estructura económico-financiera
• Tema 2. Análisis económico y financiero
• Tema 3. Coste y beneficio de la empresa
• Tema 4. El coste de los recursos financieros a corto plazo
• Tema 5. El coste de los recursos financieros a largo plazo
• Tema 6. Selección y valoración jerárquica de proyectos de inversión simple
• Tema 7. Planificación financiera
• Tema 8. Autofinanciación de la empresa y política de dividendos

Módulo 5. Gestión de los rrhh

• Tema 1. Las organizaciones
• Tema 2. Dirección y gestión de recursos humanos.
• Tema 3. Análisis y descripción de puestos de trabajo
• Tema 4. Reclutamiento y selección de personal
• Tema 5. Formación
• Tema 6. Evaluación del rendimiento y retribuciones

Módulo 6. Coaching educativo

• Tema 1. Coaching: bases y fundamentos
• Tema 2. Tipos de coaching y coaching en las organizaciones
• Tema 3. Proceso de coaching y metodologías
• Tema 4. Marco teórico y otras herramientas para el coaching
• Tema 5. Coaching educativo.

Módulo 7. Practitioner en PNL

• Tema 1. Introducción a la PNL
• Tema 2. Presuposiciones de la pnl, feedback y objetivos
• Tema 3. Sistemas representacionales, accesos oculares, empatía, rapport y claves sensoriales
• Tema 4. Metamodelo del lenguaje, calibración, estado asociado, disociado y anclajes
• Tema 5. Submodalidades, hipnosis e inteligencia emocional
• Tema 6. Resolución de conflictos, metáforas, modelo pops avanzado y las creencias

Módulo 8. Inteligencia emocional

• Tema 1. La inteligencia emocional
• Tema 2. Las emociones y la educación emocional
• Tema 3. Competencias emocionales
• Tema 4. Eficacia organizativa
• Tema 5. La inteligencia emocional grupal
• Tema 6. El liderazgo emocional y la gestión de equipos

Módulo 9. Inteligencia emocional en las organizaciones

• Tema 1. El poder del autoconocimiento
• Tema 2. Conciencia emocional
• Tema 3. Regulación y autonomía emocional
• Tema 4. Aplicación de la ie para la mejora de la satisfacción laboral

Módulo 10. Comunicación y marketing en el entorno educativo

• Tema 1. Identidad corporativa
• Tema 2. La comunicación interna
• Tema 3. Liderazgo y comunicación
• Tema 4. Responsabilidad social corporativa
• Tema 5. Comunicación de crisis
• Tema 6. Medios de comunicación
• Tema 7. Las nuevas tecnologías y la comunicación online
• Tema 8. Marketing educativo.
• Tema 9. Promoción del centro educativo

Módulo 11. Innovación y tic en el ámbito educativo

• Tema 1. Las tic en los procesos de aprendizaje
• Tema 2. Psicopedagogía en la era digital
• Tema 3. Innovación en el espacio educativo: la escuela en red
• Tema 4. Metodologías didácticas innovadoras
• Tema 5. La educación colaborativa

Módulo 12. Gestión de la calidad educativa y la escuela inclusiva

• Tema 1. La calidad educativa
• Tema 2. Estándares de evaluación
• Tema 3. Evaluación institucional y del alumnado
• Tema 4. Atención a las necesidades educativas especiales
• Tema 5. La escuela inclusiva
• Tema 6. Las adaptaciones curriculares

Módulo 13. Gestión de equipos

• Tema 1. Equipos de trabajo: aspectos contextuales
• Tema 2. Dirigir/gestionar un equipo de trabajo
• Tema 3. Empowerment: conseguir lo mejor de tu equipo y colaboradores
• Tema 4. Dirigir tu equipo con eficacia: estrategias

Módulo 14. Herramientas de negociación

• Tema 1. La negociación: definición y características
• Tema 2. Estrategias y tipos principales de negociación
• Tema 3. Fases de la negociación
• Tema 4. Tácticas de negociación: de desarrollo y de presión
• Tema 5. Negociaciones internacionales
• Tema 6. Negociaciones colectivas: definición y características

Módulo 15. Relaciones públicas

• Tema 1. Introducción a las relaciones públicas
• Tema 2. Las relaciones públicas como proceso estratégico
• Tema 3. Relaciones públicas internas
• Tema 4. Relaciones públicas externas (prensa)
• Tema 5. Organización de eventos

Módulo 16. Responsabilidad social corporativa

• Tema 1. Introducción a la responsabilidad social corporativa
• Tema 2. Grupos de interés o stakeholders
• Tema 3. Comunicación y transparencia
• Tema 4. Ámbitos de actuación
• Tema 5. Componentes de la gestión de la rsc
• Tema 6. Medición de la rsc

Graduados y profesionales del ámbito de la educación y la formación que deseen especializarse en la dirección y gestión de Centros Educativos.

• Estar en posesión de un título de Grado.
• Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

• Conocer el funcionamiento del ámbito educativo y el papel de las instituciones educativas en la coyuntura actual.
• Saber interpretar el marco normativo en la organización de los centros educativos, tanto desde su perspectiva pedagógica como económica y de gestión de recursos humanos.
• Habilidad de gestión y liderazgo de equipos docentes, sabiendo atender las necesidades particulares de cada área educativa .
• Innovar en el emprendimiento y acciones programadas en el ejercicio de dirección de cualquier institución educativa.
• Diseñar, gestionar sistemas de evaluación de las decisiones realizadas dentro del trabajo educativo.

ISEB te ofrece ayudas y Becas propias.