Máster en Atención Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento
Información del curso
Máster
Presencial | Distancia
Barcelona
60 créditos
entre 1.000 € y 2.500 €
Descripción
El Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento, te permitirá conocer los aspectos básicos del desarrollo del niño, la importancia de la familia como promotora de este desarrollo, los tipos de patologías y alteraciones que pueden aparecer durante este proceso y en las formas de detectar, diagnosticar e intervenir en cada caso.
Formarte en atención temprana te posibilita para intervenir de forma precoz con los niños que presentan trastornos en su neurodesarrollo o riesgo de padecerlos y sus familias.
Para realizar una buena intervención precoz es importante conocer la patología o el riesgo de padecerla y cómo puede afectar al crecimiento del niño como persona, cuáles serán las funciones más afectadas y cómo influirán en la capacidad de relacionarse con su entorno. A la vez, será básico conocer las capacidades con las que cuenta el pequeño, dado que serán los pilares sobre los que se construirá su desarrollo físico y psíquico. La coordinación entre distintos agentes que trabajan con la infancia también será indispensable para abordar los problemas de una forma global e integradora. Por ello, es importante no olvidar que en el niño coexisten dificultades y potencialidades.
La formación en atención temprana ofrece una visión extensa y global del desarrollo en los primeros años de vida y de la importancia de las primeras relaciones. Desde una perspectiva eminentemente práctica, con una metodología de enseñanza basada en la evidencia científica a través del estudio de casos y la aplicación de diversas estrategias didácticas innovadoras desde un enfoque integral.
Formarte en atención temprana te posibilita para intervenir de forma precoz con los niños que presentan trastornos en su neurodesarrollo o riesgo de padecerlos y sus familias.
Para realizar una buena intervención precoz es importante conocer la patología o el riesgo de padecerla y cómo puede afectar al crecimiento del niño como persona, cuáles serán las funciones más afectadas y cómo influirán en la capacidad de relacionarse con su entorno. A la vez, será básico conocer las capacidades con las que cuenta el pequeño, dado que serán los pilares sobre los que se construirá su desarrollo físico y psíquico. La coordinación entre distintos agentes que trabajan con la infancia también será indispensable para abordar los problemas de una forma global e integradora. Por ello, es importante no olvidar que en el niño coexisten dificultades y potencialidades.
La formación en atención temprana ofrece una visión extensa y global del desarrollo en los primeros años de vida y de la importancia de las primeras relaciones. Desde una perspectiva eminentemente práctica, con una metodología de enseñanza basada en la evidencia científica a través del estudio de casos y la aplicación de diversas estrategias didácticas innovadoras desde un enfoque integral.
Temario
Bloque 1: Bases teóricas
- Módulo 1: Fundamentos de la Atención Temprana.
- Módulo 2: Introducción a los conceptos básicos de la Atención Temprana.
- Módulo 3: Desarrollo socioemocional y conductual del niño.
- Módulo 4: Enfoque centrado en la familia en Atención Temprana.
- Módulo 5: Evaluación del desarrollo neurobiológico y trastornos del neurodesarrollo.
- Módulo 6: Discapacidad intelectual en Atención Temprana.
- Módulo 7: Dificultades en el desarrollo del lenguaje y la comunicación en Atención temprana.
- Módulo 8: Trastornos y dificultades en el desarrollo motor en Atención Temprana.
- Módulo 9: Discapacidad sensorial (déficit de audición y visión) en Atención Temprana.
- Módulo 10: Trastornos del espectro autista en Atención Temprana.
- Módulo 11: Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en Atención Temprana.
- Módulo 12: Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta en Atención Temprana.
- Módulo 13: Dificultades en el desarrollo psicomotor en Atención Temprana.
- Módulo 14: Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
- Módulo 15: Intervención a través del juego en Atención Temprana.
- Módulo 16: Intervención social en Atención Temprana.
- Módulo 17: Intervención en grupo.
- Módulo 18: Intervención en el aula.
- Módulo 19: Prácticas
- Módulo 20: Trabajo Final de Máster (TFM).
Competencias para las que te prepara el curso
Profundizar en el proceso del desarrollo del niño en la primera infancia y en los factores que lo posibilitan y lo dificultan.
Identificar las bases de los trastornos del desarrollo y cómo puede afectar al niño en su proceso de maduración.
Reflexionar sobre las funciones de la familia y de las personas que están a cargo de la crianza (incluyendo la escuela infantil y el colegio cuando estás sean necesarias).
Determinar las distintas maneras de intervenir con niños pequeños y sus familias para prevenir, diagnosticar y tratar los trastornos del neurodesarrollo o el riesgo de padecerlos.
Valorar la importancia del trabajo interdisciplinar, el funcionamiento de los equipos de atención temprana, así como de la colaboración con otras instituciones que atienden o acogen a los niños pequeños (escuelas infantiles, pediatría, servicios sociales, hospitales, etc.).
Destinatarios
El Máster en Atención Temprana está dirigido a licenciados o graduados en el ámbito de la salud y la educación:
- Psicología
- Medicina
- Enfermería
- Logopedia
- Trabajo Social
- Educación Social
- Magisterio
- Pedagogía
- Psicopedagogía
- Inserción social.
Metodología
Modalidad presencial y At Home.
Idiomas en los que se imparte
Castellano.
Duración
Próxima convocatoria: Octubre 2024.
Objetivos
Con esta titulación:
- Profundizarás en el proceso de desarrollo del niño y en los factores que lo posibilitan y lo dificultan.
- Identificarás las bases de los trastornos del desarrollo y su impacto en el proceso de maduración del niño.
- Reflexionarás sobre el papel clave de la familia y de las personas a cargo de la crianza en el desarrollo del niño.
- Determinarás las distintas maneras de intervenir con niños pequeños y sus familias para prevenir, diagnosticar y tratar los trastornos del neurodesarrollo.
- Valorarás la importancia del trabajo interdisciplinar y la colaboración con otros profesionales de la salud, para garantizar una atención integral a los niños.
Titulación obtenida
Máster Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento. expedido por ISEP.
Con este máster consigue una doble titulación en el mismo tiempo, con el itinerario formativo que más se adapte a tu área de intervención.
Perspectivas laborales
Tras realizar el Máster en Atención Temprana podrás trabajar en:
- Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT).
- Escuelas de educación infantil.
- Centros de educación especial.
- Gabinetes psicopedagógicos.
- Centros de acogida.
Ventajas del curso
Reconocimientos: Reconocido por la Associació Catalana d'Atenció Precoç (ACAP).
Reconocido como el mejor Máster de España en el Ranking El Mundo de Mejores Másters de España.
Horario
Entre semana y fin de semana.
Máster en Atención Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento
Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP Barcelona
Campus y sedes: Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP Barcelona
Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP Barcelona
c/. Berlín 9, bajos
08014
Barcelona
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