Máster en Atención Temprana

El Máster en Atención Temprana tiene como objetivo formar expertos en la atención precoz a la población infantil facilitándote las herramientas necesarias para detectar las posibles necesidades socioeducativas de niños y niñas. A través de una formación continua, serás capaz de diagnosticar e intervenir en cada caso concreto permitiendo al menor desarrollar todo su potencial.  
En la actualidad, existe una importante demanda de profesionales debidamente preparados para dar respuesta a niños y niñas de 0 a 6 años con necesidades especiales relacionadas con trastornos en el desarrollo, ya sean temporales o permanentes. Se destaca también el papel de la familia como agente esencial en el correcto desarrollo del infante, así como en la neutralización de posibles patologías o alteraciones potenciales durante esta etapa.

• Tema 1. Conceptos Generales
• Tema 2. El Apego
• Tema 3. El Juego
• Tema 4. El Temperamento
• Tema 5. La Autoestima
• Tema 6. Psicomotricidad Infantil

• Tema 1. Desarrollo Prenatal
• Tema 2. Primera Infancia
• Tema 3. El Lenguaje
• Tema 4. Desarrollo Cognoscitivo, Social y Moral
• Tema 5. Desarrollo en la Adolescencia y trastornos alimenticios

• Tema 1. Entidad Familiar
• Tema 2. Desarrollo del Infante dentro del contexto Familiar
• Tema 3. Intervención Psicológica en el núcleo familiar y Competencias emocionales familiares
• Tema 4. Ejemplo de Caso Práctico con padres

• Tema 1. Bases y claves de la Atención Temprana
• Tema 2. La intervención en Atención Temprana
• Tema 3. Modelos de intervención y ámbitos de la Atención Temprana
• Tema 4. Bases científico-teóricas
• Tema 5. La importancia de la Plasticidad cerebral
• Tema 6. Papel central de la familia y Repercusiones familiares en Discapacidad
• Tema 7. ¿Qué evaluar en Atención Temprana? Diagnóstico y Técnicas de Evaluación

• Tema 1. Estimulación Pre y Post-Natal
• Tema 2. Prematuridad
• Tema 3. Discapacidad motora
• Tema 4. Discapacidad auditiva y visual
• Tema 5. Discapacidad Intelectual

• Módulo 6: Intervención Atención Temprana Ii
• Tema 1. Autismo
• Tema 2. Fisioterapia en Atención Temprana
• Tema 3. Daño cerebral adquirido infantil
• Tema 4. Terapia Ocupacional
• Tema 5. Sistemas de Comunicación (SAAC)
• Tema 6.  Estimulación multisensorial y basal

• Tema 1.  Herramientas TIC's en Atención Temprana
• Tema 2. Musicoterapia
• Tema 3. Terapias Complementarias
• Tema 4. Método Padovan de Reorganización Neurofuncional
• Tema 5. Terapias Ecuestres
• Tema 6. Arte como terapia

• Tema 1. Terapias Asistidas por animales
• Tema 2 Terapia Motriz
• Tema 3. Hidroterapia
• Tema 4. Programa de Comunicación Total
• Tema 5. PECS
• Tema 6. Intervención Miofuncional con Neonatos

• Formarse como profesionales para la intervención en AT
• Adquirir conocimientos, instrumentos y recursos terapéuticos de trabajo, con población infantil que presente algún tipo de patología, potenciales o ya diagnosticadas y de todo tipo de gravedad
• Desarrollar habilidades comunicativas para crear una sintonía y atmósfera favorable con los niños y niñas, sus familias y su entorno
• Trasladar los conocimientos teóricos adquiridos a casos reales
• Diseñar, gestionar y ejecutar programas terapéuticos para la población infantil y su familia
• Saber identificar con celeridad signos de patología del desarrollo y sus variantes
• Diagnosticar correctamente el grado de desarrollo de cada niño y compararlo con los niveles de desarrollo estándares
• Colaborar con instituciones y organizaciones que promuevan y participen en la atención de las necesidades y educación de este colectivo
• Trabajar de forma cercana con la familia para poder diseñar e implementar intervenciones más efectivas para el desarrollo del niño con este tipo de dificultades
• Desarrollar capacidad introspectiva y crítica para aumentar tu proyección como profesional
• Realizar trabajos de campo en entornos naturales, a efectos de poder utilizarlos como instrumento de mejora y de comprensión de las dificultades del niño