Diploma Universitario en Intervención Socioeducativa con la Infancia y Adolescencia

El Diploma Universitario en Intervención Socioeducativa con la Infancia y Adolescencia desarrolla una formación teórico-práctica, de carácter especializado, orientada a ofrecer estrategias de intervención socioeducativa en las situaciones que viven los niños, niñas y adolescentes, de cara a potenciar sus propios recursos.
También capacita a los profesionales en la reflexión y la aplicación de modelos y metodologías innovadoras para la intervención en los nuevos contextos sociales y educativos.

Plan de estudios

El diploma está formado por dos títulos de experto universitario. El primero de ellos, Estrategias innovadoras con niños y adolescentes, de 15 ETCS, que está compuesto por (curso 2020/21):

• Módulo 1. Estrategias y metodologías innovadoras en los itinerarios de acompañamiento e intervención en procesos de desarrollo de los niños y adolescentes (3 ECTS)
• Módulo 2. Estrategias y metodologías innovadoras en la intervención comunitaria y la gestión de la participación infantil y juvenil (3 ECTS)
• Módulo 3. Estrategias y metodologías innovadoras para el abordaje de situaciones de crisis o conflictos (3 ECTS)
• Módulo 4. Dirección y gestión de equipos y organizaciones en el ámbito de la infancia y la adolescencia (3 ECTS)
• Módulo 5. Trabajo final (3 ECTS)

El segundo de los títulos de experto universitario en Intervención en los nuevos contextos sociales y educativos con la infancia y la adolescencia se configura a partir de los siguientes módulos (curso 2021/22):

• Módulo 1. El asesoramiento socioeducativo y las capacidades parentales en un escenario familiar complejo (3 ECTS)
• Módulo 2. La intervención multidisciplinar en y desde los contextos escolares (3 ECTS)
• Módulo 3. Estilos de vida y gestión de riesgos. La atención a la salud de la infancia y la adolescencia (3 ECTS)
• Módulo 4. Comunidades virtuales y nuevos espacios de ocio y de relación. Contextos y oportunidades educativas (3ECTS)
• Módulo 5. Trabajo final (3 ECTS)

• Estar en posesión de un título universitario oficial español.
• Estar en posesión de un título universitario de una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte al país de origen para el acceso a los estudios de máster.

En el caso de sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación del título, la universidad comprobará que el título acredite el nivel de formación equivalente a los títulos universitarios españoles correspondientes y que faculte al país de origen para acceder a los estudios de posgrado. En este sentido, la Facultad pedirá una carta credencial que deberá cumplimentar la universidad, el consulado o la embajada. 

Se reserva el 20 % de las plazas disponibles para aquellos participantes que no estén en posesión de ningún título universitario oficial que da acceso a la formación. Siempre que superen los criterios de evaluación estipulados, gozarán de un diploma de extensión universitaria acreditativo de asistencia (máster y diploma de especialización) o un certificado de extensión universitaria (título de experto universitario). Los trámites administrativos de matriculación serán los mismos que para el resto de participantes, aunque firmarán el documento de aceptación de la no tramitación de título. 

• Desarrollar habilidades de acompañamiento socioeducativo como adultos profesionales referentes, con niños y adolescentes.
• Aplicar críticamente los conocimientos sobre conflictos y desajustes, en los contextos que afectan a la infancia y a la adolescencia (salud, educativos, culturales, sociales, etc.) y establecer y desarrollar estrategias de abordaje socioeducativo.
• Diseñar e innovar en programas de intervención comunitaria dirigidos a la infancia y la adolescencia y en proyectos de participación infantil y juvenil.
• Gestionar de forma eficaz y eficiente equipos, organizaciones y servicios para la infancia y la adolescencia.
• Desarrollar proyectos de acompañamiento socioeducativo a las familias.
• Conocer los determinantes sociales y educativos que favorecen estilos de vida saludables para la infancia y la adolescencia.
• Saber identificar los factores sociales y educativos que dificultan y favorecen una adecuada construcción de la convivencia en los espacios escolares de los niños, niñas y adolescentes.
• Identificar y analizar el impacto de los cambios socioculturales y educativos para el diseño y la creación de nuevos espacios de ocio y de desarrollo cultural.

• Antes del 19 de diciembre de 2022: 10% de descuento del importe del curso (tasas de matrícula no incluidas).
• Antes del 31 de enero de 2023: 5% de descuento del importe del curso (tasas de matrícula no incluidas).

Descuentos sobre el coste total del máster o posgrado.

Otros descuentos/ayudas:

• Exalumnos: 25% de descuento  en el primer año después de finalizar estudios de grado.
• Alumni de la Facultad: 15% de descuento.
• Miembros de la comunidad URL y colegiados (consultad los colegios profesionales con convenio): 10% de descuento.
• Responsables de los centros de prácticas en convenio: consultad los descuentos.
• Entidades con convenio FPT: 10% de descuento.