Cemar Formación

Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil

Cemar Formación

Ciclo formativo de grado superior
Presencial
Oficial / Homologado
2000 Horas

Descripción

Cemar, Centro privado de Estudios Superiores, Formación Profesional de Grado Superior en Sevilla, Andalucía, presenta el curso de Técnico Superior Educación Infantil.

Las enseñanzas son de carácter teórico y práctico, y tienen una duración de dos cursos escolares. 

  • El primero se desarrolla íntegramente en el Centro Cemar, familiarizándose el alumnado con métodos, técnicas, procedimientos y recursos propios del ámbito de la Educación Infantil. 

  • El segundo año se desarrolla hasta Marzo en el Centro Educativo, y, desde Abril, íntegramente en un Centro de Trabajo con la supervisión de tutores. En él se conoce a fondo el funcionamiento de este sector. 


La titulación de técnico superior en educación infantil permite el acceso a los estudios universitarios de:


  • Maestro (todas las especialidades)

  • Diplomado en Educación Social

  • Diplomado en Enfermería

  • Diplomado en Logopedia

  • Diplomado en Podología

  • Diplomado en Terapia Ocupacional

  • Diplomado en Trabajo Social

  • Diplomado en Turismo

  • Licenciado en Pedagogía

  • Licenciado en Psicología

  • Graduado en Educación Infantil

  • Graduado en Educación Primaria

  • Graduado en Trabajo Social



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Temario

Módulos profesionales:
  • Didáctica de la educación infantil.
  • Autonomía personal y salud infantil.
  • El juego infantil y su metodología.
  • Expresión y comunicación.
  • Desarrollo cognitivo y motor.
  • Desarrollo socio afectivo.
  • Habilidades sociales.
  • Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
  • Proyecto de atención a la infancia.
  • Primeros auxilios.
  • Formación y orientación laboral.
  • Empresa e iniciativa emprendedora.
Primer año (30 horas semanales en el Centro CEMAR)
Durante el primer curso se desarrollan en el mismo Centro enseñanzas teórico-prácticas que permiten conocer el campo profesional, sus métodos y técnicas de trabajo, así como los recursos comúnmente utilizados en el sector.
 
La enseñanza tiene como núcleo la programación y preparación, desarrollo y evaluación de proyectos formales y no formales de Educación Infantil a través de los Módulos Profesionales de:
  • Didáctica de la educación infantil.
  • Autonomía personal y salud infantil.
  • Desarrollo cognitivo y motor.
  • Primeros auxilios.
  • Formación y orientación laboral.
  • Lengua extranjera del entorno profesional. Inglés: Elaboración e interpretación de información oral y escrita
Segundo año (30 horas semanales en el Centro Cemar y 370 horas en Empresas)
Hasta finales de Marzo prosiguen las enseñanzas en el Centro CEMAR, como el curso anterior, a través de los Módulos Profesionales de:
  • Expresión y comunicación.
  • Desarrollo socio afectivo.
  • Habilidades sociales.
  • Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
  • Proyecto de atención a la infancia.
  • Empresa e iniciativa emprendedora.
  • Lengua extranjera del entorno profesional. Inglés: Comunicación oral en el entorno profesional
  • Formación en centros de trabajo 
Se realizarán 370 h. de prácticas en un centro del Sector de la Educación Infantil (los tres últimos meses del curso). 
Este módulo se desarrolla íntegramente en centros de trabajo en el sector de la Educación Infantil, al establecerse un Convenio de colaboración entre el Instituto y distintas Empresas e Instituciones.
Cada alumno cuenta con dos tutores, uno en la Empresa y otro en CEMAR, que realizan la programación, el seguimiento y la evaluación del período formativo. Estas prácticas se podrán realizar también en empresas Europeas, a través del Programa Erasmus.
Referencias legislativas
  • Enseñanzas mínimas: R.D. 1394/2007 (BOE 24/11/2007).
  • Currículo: Orden de 21 de julio de 2008 (BOA 18/08/2008).
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Competencias para las que te prepara el curso

La competencia general de los técnicos superiores en educación infantil y monitores infantiles es la de diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos relacionados con la formación de niños con edades comprendidas entre 0 y 6 años, utilizando medios y recursos didácticos para favorecer el desarrollo en los más pequeños. Estos programas educativos no se centran solo en el aspecto académico sino también en ámbitos sociales y afectivos.

Destinatarios

El educador infantil de ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, granjas escuela, centros de ocio, etc. cuenta con unas cualidades y características personales especiales para mantener una relación y comunicación de confianza y cariño con los más pequeños. Es por ello que la afectividad, la firmeza, estabilidad emocional y autocontrol son cualidades imprescindibles para una eficaz intervención educativa. 

También, a la hora de la relación con las familias, el monitor educativo infantil tiene una serie de habilidades sociales como son la madurez, sensibilidad y prudencia, lo que hace que se establezca una estrecha relación de confianza y responsabilidad con los familiares de los niños. 

Requisitos

Puedes acceder directamente cuando tengas alguno de estos títulos o estudios:

  • Título de Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental

  • Título de Técnico Superior o Especialista

  • Haber superado el curso de Orientación Universitaria. (COU) o Preuniversitario

  • Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente


Quienes tengan superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años, están exentos de hacer la prueba.



Si tienes otros estudios post-obligatorios es conveniente que consultes las posibles convalidaciones existentes.



No es necesaria la prueba de Selectividad.

Prueba de acceso

El proceso de selección y admisión constará de las siguientes fases:
Valoración del expediente académico del alumno
Realización de entrevista personal
Evaluación de una prueba

Duración

Dos cursos escolares: 2000 horas.

Titulación obtenida

Centro autorizado por la Junta de Andalucía.
Una vez Superado el curso, el alumno/a obtiene el titulo oficial de la Consejería de Educación que le da derecho a:
La acreditación de las competencias profesionales de la calificación cursada.
La convalidación de la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio.
El acceso al segundo nivel.

Perspectivas laborales

Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
La experiencia del profesorado y su estrecha relación con el mundo laboral ha permitido a Cemar conseguir un altísimo porcentaje de inserción en el mismo.

Promociones

Los alumnos pueden disfrutar de las becas y ayudas del Ministerio de Educación.

Ventajas del curso

Las prácticas se realizan desde el primer día de clase y son con bebés. En este sentido, se cuenta con la colaboración del Centro de Preparación al Parto, en su módulo clases de postparto.
Acuerdos de colaboración con los principales colegios, guarderías y centros infantiles y bilingües de Sevilla. Algunos ejemplos: Colegio Claret, Escuela Infantil Campanilla, Escuela Infantil El Nido de la Palmera, Escuela Infantil Fresa, Escuela Infantil Super Baby, Escuela Infantil Pino Montano Norte, Escuela Infantil Zacatín, Escuela Infantil Full Moom.
Se realizan múltiples talleres y visitas durante los dos cursos académicos. Instalaciones propias y adaptadas con la última tecnología.
Más de 25 años de experiencia.
Realización de diversas actividades formativas complementarias: clases magistrales, seminarios, colaboraciones, actividades culturales...
Acceso directo a cualquier título universitario de grado en las condiciones de admisión que se establezcan.

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