Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Coaching, Gestión Emocional y Mindfulness

El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Gestión Emocional y Mindfulness te proporcionará los conocimientos necesarios para gestionar y dirigir un Centro Educativo siendo capaz de hacer frente a un entorno cambiante y complejo a través de respuestas innovadoras que persiguen la excelencia educativa.
Con este Máster Doble, también te formarás en las técnicas más actuales en liderazgo de equipos humanos como la Inteligencia Emocional, el Coaching, la PNL (Programación Neurolingüística) o el Mindfulness. Con ello, serás capaz de dirigir e impartir los conocimientos adquiridos, permitiendo el desarrollo y el crecimiento personal y profesional de las personas con las que trabajes y contigo mismo. 

Módulo 1. Organización del centro educativo

• Tema 1. Estructura del centro educativo
• Tema 2. Los recursos del centro educativo
• Tema 3. Los docentes y los alumnos
• Tema 4. Representantes legales de los alumnos
• Tema 5. Las relaciones en la escuela
• Tema 6. Liderazgo en la institución educativa
• Tema 7. El diseño curricular
• Tema 8. La innovación docente
• Tema 9. Organización del espacio y tiempo en los centros educativos

Módulo 2. Políticas educativas

• Tema 1. Derecho a la educación
• Tema 2. Sistema educativo español
• Tema 3. Enseñanzas en el sistema educativo
• Tema 4. Requisitos de los centros docentes
• Tema 5. Autonomía organizativa, pedagógica y de gestión de los centros educativos
• Tema 6. Documentación del centro educativo
• Tema 7. Inspecciones de centros educativos
• Tema 8. Comparativa de sistemas educativos internacionales

Módulo 3. Planificación y dirección estratégica en centros Educativos

• Tema 1. Fundamentos de la estrategia
• Tema 2. El proceso estratégico
• Tema 3. Análisis y formulación estratégica
• Tema 4. Desarrollo de la estrategia
• Tema 5. Formación e implementación de la estrategia
• Tema 6. El cuadro de mando integral (cmi)
• Tema 7. Aplicación de modelos estratégicos en centros educativos.
• Tema 8. Gestión de los trabajos de equipo y negociación estratégica.

Módulo 4. Dirección financiera

• Tema 1. Estructura económico-financiera
• Tema 2. Análisis económico y financiero
• Tema 3. Coste y beneficio de la empresa
• Tema 4. El coste de los recursos financieros a corto plazo
• Tema 5. El coste de los recursos financieros a largo plazo
• Tema 6. Selección y valoración jerárquica de proyectos de inversión simple
• Tema 7. Planificación financiera
• Tema 8. Autofinanciación de la empresa y política de dividendos

Módulo 5. Gestión de los RR:HH

• Tema 1. Las organizaciones
• Tema 2. Dirección y gestión de recursos humanos.
• Tema 3. Análisis y descripción de puestos de trabajo
• Tema 4. Reclutamiento y selección de personal
• Tema 5. Formación
• Tema 6. Evaluación del rendimiento y retribuciones

Módulo 6. Coaching educativo

• Tema 1. Coaching: bases y fundamentos
• Tema 2. Tipos de coaching y coaching en las organizaciones
• Tema 3. Proceso de coaching y metodologías
• Tema 4. Marco teórico y otras herramientas para el coaching
• Tema 5. Coaching educativo.

Módulo 7. Practitioner en PNL

• Tema 1. Introducción a la PNL
• Tema 2. Presuposiciones de la PNL, feedback y objetivos
• Tema 3. Sistemas representacionales, accesos oculares, empatía, rapport y claves sensoriales
• Tema 4. Metamodelo del lenguaje, calibración, estado asociado, disociado y anclajes
• Tema 5. Submodalidades, hipnosis e inteligencia emocional
• Tema 6. Resolución de conflictos, metáforas, modelo Pops avanzado y las creencias

Módulo 8. Inteligencia emocional

• Tema 1. La inteligencia emocional
• Tema 2. Las emociones y la educación emocional
• Tema 3. Competencias emocionales
• Tema 4. Eficacia organizativa
• Tema 5. La inteligencia emocional grupal
• Tema 6. El liderazgo emocional y la gestión de equipos

Módulo 9. Comunicación y marketing en el entorno educativo

• Tema 1. Identidad corporativa
• Tema 2. La comunicación interna
• Tema 3. Liderazgo y comunicación
• Tema 4. Responsabilidad social corporativa
• Tema 5. Comunicación de crisis
• Tema 6. Medios de comunicación
• Tema 7. Las nuevas tecnologías y la comunicación online
• Tema 8. Marketing educativo.
• Tema 9. Promoción del centro educativo.

Módulo 10. Innovación y Tic en el ámbito educativo

• Tema 1. Las tic en los procesos de aprendizaje
• Tema 2. Psicopedagogía en la era digital
• Tema 3. Innovación en el espacio educativo: la escuela en red
• Tema 4. Metodologías didácticas innovadoras
• Tema 5. La educación colaborativa

Módulo 11. Gestión de la calidad educativa y la escuela inclusiva

• Tema 1. La calidad educativa
• Tema 2. Estándares de evaluación
• Tema 3. Evaluación institucional y del alumnado
• Tema 4. Atención a las necesidades educativas especiales
• Tema 5. La escuela inclusiva
• Tema 6. Las adaptaciones curriculares

Módulo 12. Gestión de equipos

• Tema 1. Equipos de trabajo: aspectos contextuales
• Tema 2. Dirigir/gestionar un equipo de trabajo
• Tema 3. Empowerment: conseguir lo mejor de tu equipo y colaboradores
• Tema 4. Dirigir tu equipo con eficacia: estrategias

Módulo 13. Habilidades comunicativas

• Tema 1. El proceso comunicativo
• Tema 2. Estilos de comunicación y estrategias
• Tema 3. Aptitudes de comunicación
• Tema 4. Optimización de recursos comunicativos

Módulo 14. Herramientas de negociación

• Tema 1. La negociación: definición y características
• Tema 2. Estrategias y tipos principales de negociación
• Tema 3. Fases de la negociación
• Tema 4. Tácticas de negociación: de desarrollo y de presión
• Tema 5. Negociaciones internacionales
• Tema 6. Negociaciones colectivas: definición y características

Módulo 15. Mindfulness

• Tema 1. Introducción al mindfulness
• Tema 2. Técnicas e intervenciones
• Tema 3. Conceptualización del estrés
• Tema 4. Acercamiento al concepto de estrés laboral
• Tema 5. Síndrome del burnout: el agotamiento laboral

Módulo 16. Relaciones públicas

• Tema 1. Introducción a las relaciones públicas
• Tema 2. Las relaciones públicas como proceso estratégico
• Tema 3. Relaciones públicas internas
• Tema 4. Relaciones públicas externas (prensa)
• Tema 5. Organización de eventos

Módulo 17. Responsabilidad social corporativa

• Tema 1. Introducción a la responsabilidad social corporativa
• Tema 2. Grupos de interés o stakeholders
• Tema 3. Comunicación y transparencia
• Tema 4. Ámbitos de actuación
• Tema 5. Componentes de la gestión de la rsc
• Tema 6. Medición de la rsc

Gaduados y profesionales del ámbito de la educación 

• Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título.
• Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.
• Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado.

• Conocer de forma exhaustiva y a través de una sólida formación el funcionamiento del ámbito educativo y el papel de las instituciones educativas en la coyuntura actual.
• Saber interpretar el marco normativo en la organización de los centros educativos, tanto desde su perspectiva pedagógica como económica y de gestión de recursos humanos.
• Habilidad de gestión y liderazgo de equipos docentes, sabiendo atender las necesidades particulares de cada área educativa.
• Innovar en el emprendimiento y acciones programadas en el ejercicio de dirección de cualquier institución educativa.
• Diseñar, gestionar y ejecutar sistemas de evaluación de las decisiones realizadas dentro del trabajo educativo.
• Aprender a tomar decisiones en situaciones y contextos complejos, buscando la conciliación entre las necesidades educativas y las necesidades económicas y de gestión del centro.
• Analizar las particularidades de cada institución educativa, detectando las diferencias de cada una para aplicar el modelo de gestión más adecuado en cada caso.
• Obtener las herramientas para el autoconocimiento personal y profesional y aprender a transmitirlas a los grupos y a las personas.