FORMADOR DEFORMADORES
EDUCACIÓN - FORMADOR DE FORMADORES
Duración en horas: 100
OBJETIVOS DEL CURSO
ÍNDICE
0 Introducción
0.1 Introducción
0.2 Objetivos de Formación para Formadores-as
0.3 Objetivos Específicos
1 Conceptos Relacionados con la Formación
1.1 La Formación como Proceso
1.2 Reconceptualización de la Formación
1.3 Conceptos de Enseñanza-Aprendizaje
1.4 La Comunicación dentro del Proceso de Formación
1.5 Futuro Laboral del Formador-a
1.6 Otras Enseñanzas de Nivel Secundario
2 Planificación
2.1 Planificación
3 Medios Didácticos
3.1 Introducción
3.2 Factores Soporte para Selección de Medios
3.3 Tipos de Materiales o Soportes
3.4 Aula
4 Metodología
4.1 Introducción
4.2 Cómo Seleccionamos el Método más Adecuado
5 El Profesorado
5.1 Importancia de la Labor Docente
5.2 Actuaciones
5.3 Actividades del Formador o Formadora
5.4 Tipos de Formadores-as
5.5 Conocimientos de los-las Formadores-as
5.6 Actitudes y Aptitudes de los Formadores-as
5.7 Dificultades como Formador-a y Cómo Resolverlas
6 El Alumnado
6.1 Introducción
6.2 Tipología de los y las Alumnos y Alumnas
7 Evaluación
7.1 Introducción
7.2 Evaluaciones del Proceso Formativo
7.3 Evaluación de los Contenidos
7.4 Evaluación de los Temas Transversales
8 Técnicas de Estudio
8.1 Introducción
8.2 Análisis Personal y Técnicas de Estudio
8.3 Contexto del Estudio
9 Direcciones y Datos de Interés
9.1 Direcciones de Interés
9.2 Datos de Interés
10 Glosario de Términos
10.1 Introducción
11 Certidicado de Profesionalidad del Formador Ocupacional
11.1 Introducción
11.2 Requisitos de Acceso del Alumnado
12 Análisis de Puesto de Trabajo (ATP) de Formador-a
12.1 Introducción
13 Convenios Colectivos Relacionados
13.1 Introducción
13.2 V Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada
13.3 Convenio de Ámbito Estatal
13.4 Condiciones de Trabajo
13.5 Disposiciones Adicionales
13.6 Disposiciones Transitorias
13.7 Disposiciones Finales
13.8 Definiciones de las Distintas
13.9 Definiciones de las Categorías
14 Sistema Educativo Reglado
14.1 Leyes que Regulan el Sistema
15 Nuevos Yacimientos de Empleo
15.1 Introducción
15.2 Servicios a Domicilio
15.3 Cuidados de Niños
15.4 Nuevas Tecnologías
15.5 Ayuda a los Jóvenes
15.6 Mejora de la Vivienda
15.7 Seguridad
15.8 Transportes Colectivos Locales
15.9 Revalorización de los Espacios
15.10 Comercios de la Proximidad
15.11 Control de la Energía
15.12 Deporte
15.13 Turismo
15.14 Sector Audiovisual
15.15 Patrimonio Cultural
15.16 Desarrollo Cultural Local
15.17 Gestión de Residuos
15.18 Gestión del Agua
15.19 Protección y el Mantenimiento de las Zonas
15.20 Lucha contra la Contaminación
15.21 Comisión Europea
16 Orientación Labral
16.1 El Mercado Laboral
16.2 Evolución del Mercado de Trabajo
16.3 Causas de los Cambios en el Mercado Laboral
16.4 Las Nuevas Tecnologías
16.5 Actualización de los Empleados
16.6 Prioridades de Acción
16.7 Nuevas Capacidades
17 Prueba Final
17.1 Introducción
17.2 Evaluación del Curso Formativo
17.3 Bibliografía
Duración en horas: 100
OBJETIVOS DEL CURSO
ÍNDICE
0 Introducción
0.1 Introducción
0.2 Objetivos de Formación para Formadores-as
0.3 Objetivos Específicos
1 Conceptos Relacionados con la Formación
1.1 La Formación como Proceso
1.2 Reconceptualización de la Formación
1.3 Conceptos de Enseñanza-Aprendizaje
1.4 La Comunicación dentro del Proceso de Formación
1.5 Futuro Laboral del Formador-a
1.6 Otras Enseñanzas de Nivel Secundario
2 Planificación
2.1 Planificación
3 Medios Didácticos
3.1 Introducción
3.2 Factores Soporte para Selección de Medios
3.3 Tipos de Materiales o Soportes
3.4 Aula
4 Metodología
4.1 Introducción
4.2 Cómo Seleccionamos el Método más Adecuado
5 El Profesorado
5.1 Importancia de la Labor Docente
5.2 Actuaciones
5.3 Actividades del Formador o Formadora
5.4 Tipos de Formadores-as
5.5 Conocimientos de los-las Formadores-as
5.6 Actitudes y Aptitudes de los Formadores-as
5.7 Dificultades como Formador-a y Cómo Resolverlas
6 El Alumnado
6.1 Introducción
6.2 Tipología de los y las Alumnos y Alumnas
7 Evaluación
7.1 Introducción
7.2 Evaluaciones del Proceso Formativo
7.3 Evaluación de los Contenidos
7.4 Evaluación de los Temas Transversales
8 Técnicas de Estudio
8.1 Introducción
8.2 Análisis Personal y Técnicas de Estudio
8.3 Contexto del Estudio
9 Direcciones y Datos de Interés
9.1 Direcciones de Interés
9.2 Datos de Interés
10 Glosario de Términos
10.1 Introducción
11 Certidicado de Profesionalidad del Formador Ocupacional
11.1 Introducción
11.2 Requisitos de Acceso del Alumnado
12 Análisis de Puesto de Trabajo (ATP) de Formador-a
12.1 Introducción
13 Convenios Colectivos Relacionados
13.1 Introducción
13.2 V Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada
13.3 Convenio de Ámbito Estatal
13.4 Condiciones de Trabajo
13.5 Disposiciones Adicionales
13.6 Disposiciones Transitorias
13.7 Disposiciones Finales
13.8 Definiciones de las Distintas
13.9 Definiciones de las Categorías
14 Sistema Educativo Reglado
14.1 Leyes que Regulan el Sistema
15 Nuevos Yacimientos de Empleo
15.1 Introducción
15.2 Servicios a Domicilio
15.3 Cuidados de Niños
15.4 Nuevas Tecnologías
15.5 Ayuda a los Jóvenes
15.6 Mejora de la Vivienda
15.7 Seguridad
15.8 Transportes Colectivos Locales
15.9 Revalorización de los Espacios
15.10 Comercios de la Proximidad
15.11 Control de la Energía
15.12 Deporte
15.13 Turismo
15.14 Sector Audiovisual
15.15 Patrimonio Cultural
15.16 Desarrollo Cultural Local
15.17 Gestión de Residuos
15.18 Gestión del Agua
15.19 Protección y el Mantenimiento de las Zonas
15.20 Lucha contra la Contaminación
15.21 Comisión Europea
16 Orientación Labral
16.1 El Mercado Laboral
16.2 Evolución del Mercado de Trabajo
16.3 Causas de los Cambios en el Mercado Laboral
16.4 Las Nuevas Tecnologías
16.5 Actualización de los Empleados
16.6 Prioridades de Acción
16.7 Nuevas Capacidades
17 Prueba Final
17.1 Introducción
17.2 Evaluación del Curso Formativo
17.3 Bibliografía
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Datos del curso
- Tipo:Formación ocupacional
- Modalidad:On-line
- Precio:300 €
- Duración:100 Horas
100 HORAS
Centro donde se imparte
Centro Homologado Xunta de Galicia, ISO9001. con mas de 300 cursos a Dsitancia.
Tenemos una oferta formativa abierta las 24 horas del día, los 365 días del año, sin necesidad de desplazamiento, con un proceso de aprendizaje individualizado y un sistema de tutorías personalizado.
La calidad de los conten...
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RUA SALVATIERRA 27 BAJO
36860 PONTEAREAS (Pontevedra)
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