Educación Social
OBJETIVOS FORMATIVOS
Capacitar al estudiantado para crear entornos socioculturales y comunitarios para el desarrollo de las
personas que tengan más dificultades a fin de trabajar para la inclusión y la transformación social.
Contribuir a la consolidación del tejido asociativo favoreciendo el trabajo en redes sociales. Mejorar las
condiciones sociales y culturales de la ciudadanía. Promover el respeto por las diferencias individuales
y grupales y, en especial, por las diferencias que pueden generar discriminación y desigualdad.
Favorecer la mejora de las competencias y aptitudes de las personas orientadas hacia la consecución
del máximo nivel de autonomía. Prevenir y compensar dificultades de estructuración de la personalidad
e inadaptaciones. Desarrollar el espíritu crítico y analítico de intervención y de evaluación de la realidad
social.
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
Analizar necesidades, diseñar, aplicar y evaluar planes, programas, proyectos y actividades de
intervención socioeducativa en distintos contextos.
Comprender los referentes teóricos, históricos y culturales, que constituyen el ser humano como
protagonista de la educación.
Comprender la trayectoria histórica de la educación social.
Diseñar y llevar a cabo proyectos de iniciación a la investigación sobre el medio social e institucional
donde se realiza la intervención.
Diseñar, utilizar y evaluar los medios y recursos didácticos en la intervención socioeducativa.
Gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria.
Mostrar una actitud de empatía, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones
de educación social.
Utilizar los procedimientos y técnicas sociopedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis
de la realidad personal, familiar y comunitaria e institucional para la resolución de posibles conflictos.
SALIDAS PROFESIONALES
Dinamización de grupos sociales a través de estrategias educativas que ayuden a la ciudadanía
a comprender y participar en su entorno social, político, económico y cultural y a integrarse
adecuadamente.
Fomento de cambio social.
Capacitar al estudiantado para crear entornos socioculturales y comunitarios para el desarrollo de las
personas que tengan más dificultades a fin de trabajar para la inclusión y la transformación social.
Contribuir a la consolidación del tejido asociativo favoreciendo el trabajo en redes sociales. Mejorar las
condiciones sociales y culturales de la ciudadanía. Promover el respeto por las diferencias individuales
y grupales y, en especial, por las diferencias que pueden generar discriminación y desigualdad.
Favorecer la mejora de las competencias y aptitudes de las personas orientadas hacia la consecución
del máximo nivel de autonomía. Prevenir y compensar dificultades de estructuración de la personalidad
e inadaptaciones. Desarrollar el espíritu crítico y analítico de intervención y de evaluación de la realidad
social.
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
Analizar necesidades, diseñar, aplicar y evaluar planes, programas, proyectos y actividades de
intervención socioeducativa en distintos contextos.
Comprender los referentes teóricos, históricos y culturales, que constituyen el ser humano como
protagonista de la educación.
Comprender la trayectoria histórica de la educación social.
Diseñar y llevar a cabo proyectos de iniciación a la investigación sobre el medio social e institucional
donde se realiza la intervención.
Diseñar, utilizar y evaluar los medios y recursos didácticos en la intervención socioeducativa.
Gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria.
Mostrar una actitud de empatía, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones
de educación social.
Utilizar los procedimientos y técnicas sociopedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis
de la realidad personal, familiar y comunitaria e institucional para la resolución de posibles conflictos.
SALIDAS PROFESIONALES
Dinamización de grupos sociales a través de estrategias educativas que ayuden a la ciudadanía
a comprender y participar en su entorno social, político, económico y cultural y a integrarse
adecuadamente.
Fomento de cambio social.
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Datos del curso
- Tipo:Grado
- Modalidad:Presencial
- Lugar:Lleida
- Duración:4 Años
- Tipo de universidad: Pública
Centro donde se imparte
Notas de corte 2011
| PAU / FP | + 25 | + 45 | Titulados |
|---|---|---|---|
| 7,014 | 6,6 | 5 | 6,89 |
Temario del curso:
http://www.educaciosocial.udl.cat/cas/
