Diploma de Especialización de Docencia en Línea

El uso de las TIC en la docencia cada vez gana más presencia. Con el paso del tiempo, el profesorado que incorpora a su actividad docente herramientas tecnológicas y entornos virtuales de aprendizaje es más numeroso, especialmente desde que el espacio europeo de enseñanza superior (EEES) ha promovido diferentes cambios metodológicos en varios sentidos.
Desde sus comienzos, la UOC ha ido acumulando conocimiento sobre cómo se pueden desarrollar los mejores modelos y las mejores estrategias y prácticas de docencia en línea a partir de su experiencia.
Esta especialización quiere conseguir dos objetivos: el primero, poner al alcance de la comunidad académica esta experiencia y compartirla, y el segundo, acreditar los conocimientos de aquellas personas que se dedican o que se quieren dedicar a continuar incorporando las tecnologías a su docencia, para mejorarla y hacerla evolucionar.
Esta especialización forma parte del Máster Universitario de Educación y TIC
Contenido
Semestre 1

• Enseñar y aprender en línea (6 créditos ECTS)
• Estrategias docentes en línea (6 créditos ECTS)
• Planificación de la docencia en línea (6 créditos ECTS)

Semestre 2

• Evaluación en línea (6 créditos ECTS)
• Trabajo final (6 créditos ECTS)

(*) El TFP nunca es convalidable en el máster

Semestre 1

• Enseñar y aprender en línea (6 créditos ECTS)
• Estrategias docentes en línea (6 créditos ECTS)
• Planificación de la docencia en línea (6 créditos ECTS)

Semestre 2

• Evaluación en línea (6 créditos ECTS)
• Trabajo final (6 créditos ECTS)

(*) El TFP nunca es convalidable en el máster
El inglés no es un requisito porque los materiales de aprendizaje obligatorios están en la lengua en la cuál se matricule el estudiante, pero se recomienda tener conocimientos de inglés a nivel de lectura para poder aprovechar las lecturas complementarias.

Perfiles
Licenciados y graduados interesados en el ámbito del uso y la aplicación de las TIC para la dirección y la gestión de proyectos educativos y formativos.
Profesionales que quieran adquirir capacidades y desarrollarse en los procesos que intervienen en la organización de proyectos de enseñanza y aprendizaje mediante las TIC para el sector educativo, editorial y en empresas especializadas en temas digitales.
A quién se dirige
Se dirige a aquellos docentes en entornos virtuales de aprendizaje que quieran reflexionar sobre sus conocimientos desarrollados en la práctica profesional para obtener una mejora continua, y que a la vez quieran aplicar estrategias y herramientas innovadoras en la práctica docente.
También se dirige a todas aquellas personas que se enfrentan a modelos docentes con el uso de TIC y que quieren iniciar este proceso con un conocimiento más profundo del provecho que se saca de las TIC para la mejora de la docencia.
Este posgrado prevé tener un reconocimiento acreditado por un organismo internacional competente en la materia, que valide las competencias adquiridas para la docencia en entornos virtuales de aprendizaje.

Requisitos académicos
Los programas de Formación de Posgrado: Máster en Formación Permanente (hasta ahora Máster Propio), Diploma de Especialización (hasta ahora Diploma de Posgrado) y Diploma de experto (hasta ahora Especialización) requieren de titulación universitaria previa para acceder (RD 822/2021) o experiencia laboral o profesional con nivel competencial equivaliendo a la formación académica universitaria (LOSU).
Para cursar el programa es necesario tener una titulación universitaria previa.
En caso de no tener una titulación universitaria previa se puede acceder al programa a través del reconocimiento de la experiencia profesional siguiente:
2 años de experiencia en el ámbito de educación y TIC, en funciones o cargos como estos:

• Director/a de proyectos de e-learning Diseñador instruccional o tecno-pedagógico
• Diseñador gráfico de recursos y entornos educativos intervenidos por las TIC
• Evaluador de proyectos de e-learning
• Coordinador docente de programas, cursos y asignaturas basados en el uso de las TIC
• Administrador de entornos virtuales para la formación
• Coordinador de producción de recursos multimedia para la educación
• Técnico en calidad del e-learning
• Tutor en entornos de enseñanza y aprendizaje en linea
• Formador en entornos de enseñanza y aprendizaje en linea
• Gestor de programas de e-learning formativos
• Investigador o ayudante de investigación
• Coordinador de proyectos de investigación en e-learning

Conocimientos previos:

• No se requieren conocimientos previos

Objetivos
El programa de Docencia en línea capacitará a aquellos profesionales que quieren adquirir el rol de experto en la enseñanza a distancia (e-learning o blended-learning).
Competencias

• Planificar y organizar el proceso, los recursos, la estrategia pedagógica y el entorno en aprendizaje para poner en marcha una propuesta de enseñanza y aprendizaje en línea.
• Adquirir y aplicar estrategias de enseñanza y aprendizaje en línea.
• Evaluar y hacer el seguimiento del progreso de los estudiantes y de la propia propuesta de formación en línea.
• Gestionar el proceso de aprendizaje y administrar el entorno