Curso de Corrección Profesional

El objetivo principal del Curso de Corrección Profesional es que adquieras la formación necesaria para poder dedicarte profesionalmente a la corrección. Podrás desarrollar tu trabajo en editoriales, periódicos, revistas, agencias de comunicación... Para ello, se te ofrece una amplia visión de las labores realizadas en la corrección. Asimismo, tendrás la oportunidad de estudiar y revisar una gran cantidad de aspectos relacionados con la gramática y la ortografía, podrás conocer en profundidad el uso de los diferentes recursos tipográficos que se utilizan en la composición de los textos, y entenderás la metodología empleada en las diferentes áreas de corrección.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
En esta unidad aprenderás cuáles son las líneas generales del trabajo de corrección y cuál es el objetivo general de este curso.

• 1. Propósito de este curso.
• 2. El corrector y el trabajo de corrección. La figura del corrector. La corrección.
• 3. La labor del corrector: «cazar erratas» o limpiar/normalizar/unificar.
• 4. Los límites: cliente, RAE y el corrector. Relaciones con nuestros clientes.
• Práctica 0

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE EDICIÓN
En esta unidad estudiarás cuál es el desarrollo de un proceso de edición general y conocerás las distintas correcciones que se hacen en el proceso de control de calidad de un texto.

• 1. El proceso de edición.
• 2. Tipos de corrección.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA I. HERRAMIENTAS DE TRABAJO
En esta primera parte del estudio de la metodología de corrección verás cuáles son los conocimientos necesarios para la corrección y la particularidad de nuestro método de lectura.

• 1. El lugar de trabajo.
• 2. Conocimientos necesarios para un corrector (competencia lingüística, tipografía, capacidad de investigación, sentido común...).
• 3. Las distintas referencias normativas.
• 4. Distintos tipos de lectura.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA II. MÉTODO DE TRABAJO
En esta unidad perfeccionarás tu metodología de trabajo y aprenderás cómo trabajamos en papel y en soporte informático.

• 1. Corrección en papel.
• -Signos y llamadas.
• -Organización de la hoja de trabajo.
• 2. Corrección en pantalla.
• -El trabajo con Word.
• -El trabajo con Acrobat Reader.
• 3. Bibliografía: herramienta fundamental.
• 4. Documentos de trabajo del corrector (hoja de registro, cuaderno de corrector, informe de corrección: hoja de notas).
• Práctica 1

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CORRECCIÓN DE PRIMERAS PRUEBAS
Aunque esta unidad es corta, es muy importante porque en ella se resume cuál es nuestro trabajo.

• 1. ¿En qué consiste nuestro trabajo?
• 2. Distintas lecturas.
• 3. La corrección de primeras pruebas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORTOTIPOGRAFÍA I. LECTURA ORTOTIPOGRÁFICA
Aquí puedes ver las líneas generales de la primera parte de la corrección de primeras pruebas: la corrección ortotipográfica.

• 1. ¿Qué es la ortotipografía?
• 2. La lectura ortotipográfica.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORTOTIPOGRAFÍA II. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
En esta unidad estudiarás las cuestiones más relevantes sobre los signos de puntuación y su ortotipografía.

• 1. Los signos de puntuación (punto, coma, punto y coma, dos puntos).
• 2. Los signos de interrogación y exclamación (colocación, ortografía, usos especiales, concurrencia con otros signos).
• 3. Los puntos suspensivos (usos, concurrencia con otros signos).
• 4. Los paréntesis (usos, concurrencia con otros signos).
• 5. Los corchetes (usos delimitadores, usos auxiliares).
• Práctica 2

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORTOTIPOGRAFÍA III. NEGRITA, CURSIVA Y COMILLAS. EXPRESIONES PROCEDENTES DE OTRAS LENGUAS
El objetivo de esta unidad es que aprendas a diferenciar los usos de los tres principales recursos tipológicos diacríticos: negrita, cursiva y comillas.

• 1. La negrita (usos).
• 2. La cursiva (usos, la cursiva y los signos de puntuación).
• 3. Las comillas (tipos, usos, concurrencia con otros signos de puntuación).
• 4. Las expresiones procedentes de otras lenguas (la ortografía de los extranjerismos, los latinismos, la ortografía de los nombres propios extranjeros...).
• Ejercicio 1
• Ejercicio 2
• Práctica 3
• Práctica 4

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ORTOTIPOGRAFÍA IV. LA RAYA Y EL GUION. UNIÓN Y SEPARACIÓN DE ELEMENTOS
En esta unidad estudiarás las diferencias entre la raya y el guion, sus particularidades ortotipográficas y las principales cuestiones relativas a la unión y separación de elementos.

• 1. La raya (usos para delimitar, otros usos).
• 2. El guion (usos como signo de unión en obras de contenido lingüístico).
• 3. Unión y separación de elementos en la escritura (palabras compuestas, unidades léxicas con independencia gráfica, expresiones complejas).
• Ejercicio 3

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ORTOTIPOGRAFÍA V. EL USO DE LAS MAYÚSCULAS Y LAS MINÚSCULAS
El objetivo de esta unidad es que puedas poner orden dentro de una de las cuestiones más discutidas dentro de la corrección de primeras pruebas: el uso de las mayúsculas.

• 1. Cuestiones generales.
• 2. Uso de mayúsculas exigido por la puntuación.
• 3. Uso de mayúsculas para marcar los nombres propios.
• 4. Otros usos de las mayúsculas.
• Práctica 5

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ORTOTIPOGRAFÍA VI. ABREVIATURAS, SIGLAS, ACRÓNIMOS Y SÍMBOLOS
El objetivo de esta unidad es que aprendas las diferencias entre las distintas formas de abreviar expresiones y sus principales usos.

• 1. Las abreviaturas (formación, ortografía).
• 2. Las siglas (género, plural, ortografía, hispanización de siglas).
• 3. Los acrónimos (género, plural, ortografía).
• 4. Los símbolos (formación, situación respecto de la cifra a la que acompañan).
• Práctica 6

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ORTOTIPOGRAFÍA VII. EXPRESIONES NUMÉRICAS
El objetivo de esta unidad es diferenciar los principales contextos de escritura de los números en cifras y en palabras, además de estudiar algunos contextos problemáticos donde aparecen números.

• 1. Escritura de los números con cifras (la numeración romana, la numeración arábiga).
• 2. Escritura de los números con palabras (cardinales, ordinales, fraccionarios, multiplicativos).
• Ejercicio 4
• 3. Uso de cifras o de palabras para las expresiones numéricas.
• 4. Otras expresiones numéricas habituales en los textos (la hora, la fecha, otras expresiones cronológicas).
• Ejercicio 5
• Práctica 7

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ORTOTIPOGRAFÍA VIII. SIGNOS AUXILIARES

• En esta unidad puedes ver otros signos auxiliares, menos utilizados, pero que debes conocer para la corrección profesional.
• 1. Las barras (la barra simple /, la barra doble //, la barra inversa \, otras barras).
• 2. Otros signos.
• Práctica 8

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORTOTIPOGRAFÍA IX. LA ACENTUACIÓN
En esta unidad repasarás los principales problemas de acentuación y conocerás las últimas actualizaciones de la norma académica.

• 1. Reglas generales de acentuación.
• 2. Combinación de vocales (diptongos, triptongos, hiatos) y su acentuación.
• 3. Acentuación diacrítica.
• 4. Acentuación de monosílabos.
• 5. Acentuación de palabras compuestas.
• 6. Acentuación de extranjerismos.
• 7. Otras acentuaciones.
• Ejercicio 6
• Ejercicio 7
• Ejercicio 8
• Ejercicio 9
• Ejercicio 10

UNIDAD DIDÁCTICA 15. ORTOTIPOGRAFÍA X. PALABRAS Y SECUENCIAS DE PALABRAS DE DIFÍCIL ORTOGRAFÍA
El objetivo de esta unidad es que diferencies claramente y sin vacilación las secuencias de letras y palabras que ofrecen algunos problemas de escritura.

• 1. Secuencias de vocales.
• 2. Secuencias de consonantes (dos consonantes iguales contiguas, grupos consonánticos al inicio de palabra, grupos consonánticos en el interior de palabras).
• Ejercicio 11
• 3. Secuencias de ortografía problemática.
• Ejercicios 12 a 19

UNIDAD DIDÁCTICA 16. GRAMÁTICA I. LECTURA GRAMATICAL. LOS ERRORES GRAMATICALES
Aquí puedes ver las líneas generales de la segunda parte de la corrección de primeras pruebas: la corrección gramatical.

• 1. La lectura gramatical.
• 2. Los errores gramaticales.
• 3. Qué NO debemos corregir.

UNIDAD DIDÁCTICA 17. GRAMÁTICA II. CONCORDANCIAS Y DISCORDANCIAS
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con la concordancia y conocerás las últimas actualizaciones normativas.

• 1. Reglas generales.
• 2. Problemas de concordancia del sustantivo.
• 3. Problemas de concordancia del verbo.
• 4. Otras discordancias habituales entre sustantivo y adjetivo.
• 5. Otras discordancias habituales entre sustantivo y determinantes.
• 6. Discordancias habituales de pronombres con antecedentes y consecuentes.
• Ejercicio 20
• Ejercicio 21
• Ejercicio 22

UNIDAD DIDÁCTICA 18. GRAMÁTICA III. EL VERBO
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con los usos del verbo.

• 1. Incorrecciones sobre el régimen.
• Ejercicio 23
• 2. Perífrasis verbales.
• 3. Incorrecciones en el uso del imperativo.
• 4. Incorrecciones en el uso del infinitivo.
• 5. Incorrecciones en el uso del gerundio.
• 6. Participios dobles.
• 7. Incorrecciones en las oraciones condicionales.
• Ejercicio 24

UNIDAD DIDÁCTICA 19. GRAMÁTICA IV. GÉNERO Y NÚMERO
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con el género y el número de sustantivos y adjetivos.

• 1. El género.
• Ejercicio 25
• Ejercicio 26
• 2. El número en los sustantivos.
• Ejercicio 27
• Ejercicio 28

UNIDAD DIDÁCTICA 20. GRAMÁTICA V. PRONOMBRES
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con el uso de pronombres, en especial los temas de leísmo, loísmo y laísmo.

• 1. Pronombres personales.
• Ejercicio 29
• 2. Errores en la aparición de los clíticos.
• Ejercicio 30
• 3. Pronombres relativos
• Ejercicio 31

UNIDAD DIDÁCTICA 21. GRAMÁTICA VI. PREPOSICIONES
El objetivo de esta unidad es repasar los principales errores que se cometen en el uso de las preposiciones en español.

• 1. Las preposiciones. Usos incorrectos.
• 2. Locuciones preposicionales y agrupaciones de preposiciones.
• Ejercicio 32
• Ejercicio 33
• Ejercicio 34

UNIDAD DIDÁCTICA 22. GRAMÁTICA VII. ANEXOS
En esta unidad te ofrecemos unas tablas complementarias que te pueden resultar muy útiles en tus futuros trabajos.

• 1. Secuencias que se escriben en una o más palabras con idéntico valor.
• 2. Secuencias que se escriben en una o  más palabras con distinto valor.
• 3. Locuciones latinas y su significado.
• 4. Palabras que admiten dos formas de escritura.

PRUEBA DE CORRECCIÓN 1
UNIDAD DIDÁCTICA 23. LECTURA DE MAQUETACIÓN
El objetivo de esta unidad es tratar todos los errores que debemos localizar en la tercera parte de nuestro trabajo de corrección de primeras pruebas: la corrección de maquetación.

• 1. ¿Qué es la maquetación? Herramientas de maquetación. Corrección de la maqueta. ¿Qué debemos detectar?
• 2. Algunos términos de maquetación.
• 3. Unificación de estilos.
• 4. Características tipográficas, secuencia y jerarquía de apartados, subapartados, capítulos, secciones...
• 5. Utilización del espacio dentro del texto.
• 6. Eliminación de calles y blancos.
• 7. Coincidencia de palabras o frases en líneas sucesivas.
• 8. División de palabras a final de línea.
• 9. Prosa o interletraje.
• 10. Localización de líneas viudas, huérfanas, cortas.
• 11. Sangrías, justificaciones y alineaciones.
• 12. Unificación de elementos de relaciones y clasificaciones.
• 13. Citas y textos.
• 14. Revisión de la cabeza y el pie de las páginas.
• 15. Paginación.
• 16. Secuencia, forma y organización de tablas, figuras, cuadros, mapas o ilustraciones.

PRUEBA DE CORRECCIÓN 2
UNIDAD DIDÁCTICA 24. CORRECCIONES ESPECIALES
En esta unidad aprenderás las destrezas para corregir con eficacia algunos apartados específicos de nuestros trabajos y que son lugares donde se esconden habitualmente muchos errores.

• 1. Referencias cruzadas.
• 2. Corrección de referencias bibliográficas.
• 3. Corrección de notas.
• 4. Corrección de índices.
• Práctica 9

UNIDAD DIDÁCTICA 25. EVALUACIÓN DE MATERIALES
Para que un trabajo sea exitoso debe estar bien planificado, el objetivo de esta unidad es que puedas evaluar los materiales sobre los que tienes que trabajar para poder realizar las correcciones eficazmente.

• 1. Registro del encargo, evaluación y cálculo.
• 2. El canon de página.
• 3. Organización del tiempo de trabajo.
• 4. Metodología y seguimiento de la entrega del trabajo.

PRUEBA DE VELOCIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 26. PROYECCIÓN PROFESIONAL
En esta unidad puedes ver toda la información necesaria para ganarte la vida en el campo de la corrección.

• 1. Trabajar como corrector autónomo (herramientas, campañas, presupuestos, ingresos, trámites legales).
• 2. Trabajar con un contrato laboral (la entrevista de trabajo).
• Práctica 0. Plantilla

UNIDAD DIDÁCTICA 27. PRÁCTICA FINAL

Para acceder al curso no son necesarios requisitos previos.
 

Descuento

• Gastos de matriculación no incluidos en el precio del curso (30 euros). Aplicamos un descuento de los gastos de matriculación a estudiantes, antiguos alumnos, desempleados, menores de 26 y miembros de asociaciones relacionadas con el sector editorial o la traducción (con las que tengamos acuerdo de colaboración). Este descuento no es aplicable cuando el curso lo abona una empresa o entidad jurídica.

Fundación Estatal para la Formación en el Empleo

• Si trabajas por cuenta ajena, tu empresa podrá bonificarse del importe de este curso y puede ser gratis para ti.

Emisión certificado UEM (solo para cursos acreditados por la Universidad Europea de Madrid): 50 euros.