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Terrassa (Barcelona)
La Escuela de Ingeniería de Terrassa es un centro docente que, desde hace más de 100 años, forma a profesionales en el campo de la ingeniería eléctrica, electrónica, mecánica, química y textil, y desde el año 2001, en el campo de las telecomunicaciones. Ubicada en el Campus de la UPC en Terrassa, ci...
Murcia
La Facultad de Veterinaria es uno de los Centros con más infraestructuras de la Universidad de Murcia, debido al alto coste que implica la formación de profesionales competitivos en los campos de las Ciencias Veterinarias y la Ciencia y Tecnología de Alimentos, y al proceso de Evaluación Europea al ...
Ciudad Real
Facultad de Enfermería de Ciudad Real de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM)
Toledo
En la Facultad de Fisioterapia y Enfermería de Toledo se imparten los grados de Enfermería y Fisioterapia desde 1989, y cuenta con una amplia oferta de formación de postgrado que te permitirá completar tu formación en un futuro, especializándote en aquellas áreas que más te interesen. Tiene su sede ...
Coruña (A) (A Coruña)
La Escuela Universitaria de Enfermería A Coruña es un centro docente público dependiente de la Conselleira de Sanidad y adscrito la Universidad de A Coruña. Este Centro inició su actividad docente en el curso académico 1972-73 como Escuela de Ayudantes Técnicos Sanitarios femeninos. En 1978 se convi...
Las Palmas de Gran Canaria (Las Palmas)
Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC).
Zaragoza
La Facultad de Ciencias de la Salud tiene como misión principal la formación de profesionales de la Enfermería, la Fisioterapia y la Terapia Ocupacional.
Coruña (A) (A Coruña)
la formación que ofrece la Escuela de Fisioterapia se basa en un modelo pedagógico orientado a integrar coordinadamente los contenidos teóricos, prácticas de laboratorio y formación clínica. La fisioterapia está orientada a la prevención, tratamiento y rehabilitación de personas que presentan enferm...
Girona
En la Facultad de Educación y Psicología (UdG) investigan y desarrollan conocimientos teóricos y prácticos relacionados con la educación, la salud y la atención a las personas y comunidades. Promueven aprendizajes críticos, reflexivos y cooperativos.