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25 de noviembre de 2015
ISSN: 1578-5793
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Flexibilidad en los horarios académicos
El reportaje
Jornada partida o continua, ¿qué horario es mejor para los estudiantes? ¿Cómo se vincula la racionalización de los horarios escolares con la eficiencia académica?
La entrevista
"Es imposible enseñar a un niño la correcta gestión del tiempo si su propio colegio no la aplica"
Entrevista a José Luis Casero Gimón Presidente de la Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles y de ARHOE
Opinión
El alumn@, prioridad, en la distribución del tiempo escolar
Dolors Camarasa Solé, Profesora de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Blanquerna - Universitat Ramon Llull (Barcelona)
El mejor modelo de jornada escolar, ¿para quién y para qué?
Luis Centeno Caballero, Director del Departamento Jurídico-Económico de Escuelas Católicas (FERE-CECA)
¿Es necesario que los horarios de los centros educativos se adapten a los horarios de las familias?
Carlos Díez de la Lastra Buigues, CEO Les Roches Marbella
La formación no se puede trocear
Núria Montmany Álvarez, Directora adjunta de Formació Professional de Jesuïtes Educació a Sant Ignasi (Barcelona)
Jornada continua: ventajas e inconvenientes
Juan Antonio Planas, Presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía y Orientador del IES Tiempos Modernos (Zaragoza)
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