Formación profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad en Valencia

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas IES Sant Vicent Ferrer

Proporciona los conocimientos necesarios para programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención social dirigidos al desarrollo social, aplicar técnicas de dinámica de grupos y utilizar los recursos comunitarios, culturales de ocio y de tiempo libre. Es competencia general de este IES Josep Segrelles

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas IES Josep Segrelles

Proporciona los conocimientos necesarios para programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención social dirigidos al desarrollo social, aplicar técnicas de dinámica de grupos y utilizar los recursos comunitarios, culturales de ocio y de tiempo libre. Es competencia general de este IES Veles Vent

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas IES Veles Vent

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil proporciona habilidades y conocimientos específicos para ejercer como educador o educadora en el primer ciclo de la etapa de Educación Infantil, es decir, con niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Este ciclo proporciona IES Eduardo Primo Marqués

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil proporciona habilidades y conocimientos específicos para ejercer como educador o educadora en el primer ciclo de la etapa de Educación Infantil, es decir, con niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Este ciclo proporciona IES L'Eliana

El ciclo capacita para la promoción de la igualdad de género, de las oportunidades para la mujer y de su participación en sociedad. Proporciona las estrategias, recursos y herramientas necesarias para la prevención de la violencia de género y para asesorar a aquellas mujeres que han sufrido IES Veles Vent

Proporciona los conocimientos necesarios para programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención social dirigidos al desarrollo social, aplicar técnicas de dinámica de grupos y utilizar los recursos comunitarios, culturales de ocio y de tiempo libre. Es competencia general de este CIPFP Faitanar

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Integración Social capacita para intervenir en la atención y el acompañamiento de personas en situación de vulnerabilidad, favoreciendo su autonomía y participación en la sociedad.Durante la formación, adquirirás competencias para colaborar en el diseño, IES La Serranía

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas CIPFP La Costera

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas IES Vicente Gandía

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Integración Social capacita para intervenir en la atención y el acompañamiento de personas en situación de vulnerabilidad, favoreciendo su autonomía y participación en la sociedad.Durante la formación, adquirirás competencias para colaborar en el diseño, IES Eduardo Primo Marqués

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil proporciona habilidades y conocimientos específicos para ejercer como educador o educadora en el primer ciclo de la etapa de Educación Infantil, es decir, con niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Este ciclo proporciona IES Pou Clar

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas CIPFP Faitanar

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas IES Gregori Maians

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil proporciona habilidades y conocimientos específicos para ejercer como educador o educadora en el primer ciclo de la etapa de Educación Infantil, es decir, con niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Este ciclo proporciona IES Veles Vent

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil proporciona habilidades y conocimientos específicos para ejercer como educador o educadora en el primer ciclo de la etapa de Educación Infantil, es decir, con niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Este ciclo proporciona IES La Canal de Navarrés

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil proporciona habilidades y conocimientos específicos para ejercer como educador o educadora en el primer ciclo de la etapa de Educación Infantil, es decir, con niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 3 años. Este ciclo proporciona IES Doctor Faustí Barberà

Estos estudios proporcionan los conocimientos necesarios para elaborar programas de integración social, establecer pautas de actuación y organizar e implementar programas de intervención con la comunidad de personas sordas, sordociegas, con discapacidad auditiva y dificultades de comunicación. IES Vicente Gandía