La doble titulación Máster en Intervención Psicopedagógica y Máster en TDAH del Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA nace con el doble objetivo de reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas educativos, donde los profesionales necesitan actualizar y desarrollar nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social de la niñez y adolescencia y atender a minimizar las c ...
La educación juega un papel importante como motor de las economías avanzadas, como lo demuestran los datos de los informes más prestigiosos, como PISA. El fracaso escolar y el abandono no son achacables a la responsabilidad de los estudiantes sino que son, sobre todo, la consecuencia de un fracaso de los sistemas educativos y de las sociedades, con sus componentes familiares y ambientales. Este máster pretende realizar un acercamiento sistemático a esta problemática, planteando la reconceptualiz ...
El Máster inicia, amplia y especializa en la atención a la diversidad de las personas con Altas Capacidades. Habilita a todas las personas que cursen dicho máster en el desempeño profesional de contextos inclusivos que tienen como misión la atención a las personas con Altas Capacidades en el ámbito de la educación formal y no formal para desempeñar: Funciones en el ámbito educativo formal, complementando la formación recibida para ejercer y atender a las Altas Capacidades en Centros de educació ...
El objetivo de este curso es obtener imágenes (radiografías, TAC, Resonancia Magnética, etc.) del cuerpo humano con fines diagnósticos, preparando, manejando y controlando los equipos, interpretando y analizando los resultados obtenidos en cuanto a su calidad y seguridad ambiental. Esta formación te capacita para obtener imágenes (radiografías, TAC, Resonancia Magnética) del cuerpo humano para el diagnóstico médico. ...
Mediante el Desafío de la Evaluación por Competencias aprenderás a valorar el aprendizaje mediante la evidencia de la competencia adquirida con el propósito de reconocer el ejercicio que ha realizado tu alumnado, a tener en cuenta su progreso, a comparar el estado inicial de partida de cada uno de tus alumnos y los progresos que realiza a lo largo del proceso. La evaluación por competencias es un planteamiento que busca identificar, desde un marco contextual y conceptual, la importancia y uti ...
En un entorno incierto y complejo, se hace más necesario que nunca dar respuesta a las necesidades de aprendizaje y formación de los niños /as y adolescentes. Es el reto que se platena el Máster en Intervención Psicopedagógica del Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA: reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas educativos, donde los profesionales necesitan actualizar y desarrollar nuevas competencias prácticas y efectivas ...
Con este completísimo curso conocerás todas las características de las principales necesidades específicas de apoyo educativo. Abordaremos distintos trastornos y necesidades educativas como: dificultades de aprendizaje, altas capacidades intelectuales, trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad y trastornos del espectro autista. Aprenderás cómo son los procesos de evaluación y diagnóstico de cada una de ellas, así como los modelos y procedimientos de intervención psicológicos y edu ...
Curso de 15 horas teórico-práctico dirigido a profesionales que quieran comprender, reconocer y diferenciar los trastornos del aprendizaje trabajando la defición de los mismos, instrumentos de evaluación y comorbilidades con otros trastornos. Parte importante del curso se dedica al tratamiento y la aplicación de técnicas y estrategias para poder trabajar las dificultades que presentan estos trastornos. ...
El máster de Neurociencia Cognitiva y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo tiene carácter interuniversitario y ya cuenta con una tradición académica entre los estudios de posgrado entre las Universidades de La Laguna y la Universidad de Valencia. Como titulación universitaria se enmarca adecuadamente según las necesidades profesionales, sociales, científicas y tecnológicas que quedan reflejadas en el marco legislativo tanto a nivel nacional como autonómico en lo que concierne al ámbito de ...
La doble titulación de Máster en Psicología Infanto-Juvenil y Máster en Intervención Psicopedagógica está diseñada tanto para capacitar a los profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos como para actualizar y desarrollar nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social en la infancia y adolescencia. Los contenidos, desarrollados por especialistas de primer nivel, ...
Bienio 2014-2016 En las últimas décadas se ha producido, por una parte, un creciente reconocimiento de la importancia de los contextos en el desarrollo y la calidad de vida de las personas a lo largo de todo el ciclo vital; en este sentido y en tanto que contexto básico y primer escenario de interacción, se otorga a la familia un papel crítico a la hora de promover y orientar el desarrollo pleno y armónico de todos los niños. Por otra parte, se han producido cambios en la estructura y modelos ...
Este Máster oficial ofrece a su alumnado una perspectiva innovadora de la orientación profesional y un perfil especializado destinado tanto a la intervención para un desarrollo profesional integral de las personas jóvenes y adultas, como a la investigación en este ámbito. En ese objetivo, facilita la comprensión y el análisis del conjunto de factores que están asociados a dicho desarrollo, ofreciendo al estudiantado una visión panorámica, comprensiva y práctica de las distintas dimensiones y ...
El Curso de Logopedia Infantil surge con la finalidad de cubrir las necesidades de especialización de un amplio colectivo de profesionales que buscan estar altamente cualificados para realizar su labor como especialistas dentro de la disciplina de la logopedia educativa. Con este programa adquirirás y reforzarás las competencias específicas necesarias para realizar una correcta detección, evaluación e intervención en las posibles disfunciones, retrasos o trastornos del lenguaje oral y escrito, ...
Como sabemos el progreso social ha provocado un considerable aumento de la demanda de servicios dirigidos a mejorar la calidad de vida de la población. Esto ha provocado un incremento notable de las exigencias sobre los profesionales de la Salud, los Servicios Sociales, y la Educación, con la implantación progresiva de una nueva profesión: la de "Especialista en ATENCIÓN TEMPRANA": Atención Temprana a niños en su primera infancia (desde el nacimiento hasta los seis años de edad). Se trata de pro ...
La doble titulación de Máster en Intervención Psicopedagógica y Máster en Autismo se desarrolla con una doble vertiente. Por un lado, el alumnado reforzará y potenciara la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica actualizando y desarrollando nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social de la niñez y adolescencia, mientras que por otro adquirirá desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, compe ...
El proceso de identificación de la sobredotación intelectual de un alumno, es absolutamente necesaria la colaboración de los profesores y la familia, la observación y la evaluación psicométrica y psicopedagógica, se convierte en la medida útil para establecer las estrategias de intervención que garanticen la mejor adaptación del proceso de enseñanza y aprendizaje a las necesidades, intereses y motivaciones del alumno. Es a partir de esta evaluación que se pueden diseñar los programas de inter ...
El Grado en Pedagogía comienza en el Centro de Enseñanza Superior Don Bosco en el curso académico 2012/2013, en una apuesta por la Educación como clave para la transformación de la sociedad. El CES Don Bosco cuenta con más de 50 años de experiencia en los que se han formado más de 14.000 titulados en educación, en un ambiente familiar de trabajo cooperativo e inclusivo de la diversidad. Los profundos cambios sociales que se están llevando a cabo en el siglo XXI requieren sistemas educativos q ...
Objetivos generales del grado El objetivo general del título de Grado en Psicología es formar profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, así como, con las destrezas y habilidades para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Dado que el Grado en Psicología ha de tener un carácter generalista, el plan de estudios presentado prete ...
La doble titulación Máster en Psicología Infanto-Juvenil y Máster en TDAH está diseñada para capacitar a profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia haciendo especial énfasis en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, ya que es el más frecuente en la población infanto-juvenil, así como en el conocimiento y practica de los recursos terapéuticos disponibles. El Insti ...
