Curso de Planes de Evacuación y Emergencias

UD1. Marco normativo.

• Ley de prevención de riesgos laborales.
• Real decreto 393/2007 de 23 de marzo, por el que se aprueba la norma básica de autoprotección de los centros, establecimientos y dependencias dedicados a actividades que puedan dar origen a situaciones de emergencia.

UD2. Planes de emergencia en la empresa.

• Objetivos y desarrollo.
• Factores de riesgo.
• Acciones que se deben emprender en cada caso.
• Equipos de autoprotección, su composición y denominación.
• Criterios de selección de los componentes de los equipos de autoprotección.
• Esquemas operacionales. Desarrollo del plan de emergencia.

UD3. Evacuación y planes de emergencia.

• Evaluación del riesgo.
• Medios de protección.

UD4. Implantación del plan de emergencias.

• Finalidad.
• Responsabilidad.
• Organización.
• Metodología de aplicación.
• Mantenimiento.
• Simulacros.
• Programa de implantación.
• Programa de mantenimiento.
• Investigación de siniestros.

UD5. Prevención de riesgos de incendio.

• Introducción.
• Descripción del incendio.
• Actividades asociadas.
• Causalidad.
• Tipología de los efectos y consecuencias.
• Respuesta preventiva.

UD6. Primeros auxilios.

• Conductas ante un accidente.
• Heridas y hemorragias.
• Quemaduras.
• Accidentes producidos por la electricidad.
• Asfixias de origen no eléctrico.
• Traumatismos y fracturas.
• Otras normas de primeros auxilios.

Anexo 1: Lista de comprobación previa a la elaboración del plan de emergencia.
Anexo 2: Definiciones y términos utilizados en la protección contra incendios y planes de emergencias.

Modalidad: Online. Formato: Plataforma Virtual. Modalidad: A distancia. Formatos: online Plataforma Virtual. La metodología online propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un formador especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Enseñanza programada: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el formador a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. Trabajo autónomo.