Máster Online en Intervención Psicológica en Contextos de Riesgo

La intervención con personas y colectivos vulnerables es un objetivo prioritario cada vez más reconocido y valorado por gobiernos, instituciones y organizaciones no gubernamentales. Las características de la sociedad actual pueden propiciar la aparición de personas o colectivos que, pueden verse inmersos en situaciones poco favorecedoras para su desarrollo personal y profesional.
Profesionales de primer nivel han logrado crear un programa de contenidos completo, amplio y específico para que el alumnado adquiera todos los conocimientos, competencias, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para abordar de un modo integral esta compleja realidad.
 

Módulo 1: La intervención psicológica

• Materia 1: psicoanálisis y terapias humanísticas  
• Materia 2: técnicas conductuales 
• Materia 3: terapias cognitivas y cognitivo-conductual 
• Materia 4: educación en valores 
• Módulo 5: educación emocional 
• Materia 6: habilidades sociales 

Módulo 2: Intervención psicológica en trastornos infanto-juveniles

• Materia 7: trastorno por ansiedad 
• Materia 8: depresión infantil 
• Materia 9: intervención en trastorno del espectro autista (tea)
• Materia 10: trastornos por déficit de atención con hiperactividad 
• Materia 11: trastornos disruptivos, del control de impulsos y de la conducta 
• Materia 12: síndrome de down
• Materia 13: trastornos motores
• Materia 14: trastorno de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos 
• Materia 15: maltrato infantil 

Módulo 3: Conductas adictivas 

• Materia 16: conceptos fundamentales en drogodependencias
• Materia 17: factores protectores y factores de riesgo de las adicciones
• Materia 18: consumos actuales y perfiles de los consumidores 
• Materia 19: visión e interpretación juvenil de los principales riesgos de las drogas 
• Materia 20: introducción a las adicciones sin sustancia 
• Materia 21: juego patológico 
• Materia 22: adicción a internet y a las nuevas tecnologías (tic)

Módulo 4: Intervención en las adicciones

• Materia 23: intervención en las adicciones sin sustancia 
• Materia 24: comorbilidad de las adicciones, diagnóstico e intervención dual 
• Materia 25: aspectos clave y principales recursos 
• Materia 26: comunidades terapéuticas 
• Materia 27: la inserción social del drogodependiente 
• Materia 28: intervención en las adicciones sin sustancia 

Módulo 5: Intervención en los principales síndromes, demencias y trastornos relacionados con el envejecimiento

• Materia 29: memoria en el envejecimiento 
• Materia 30: enfermedad de alzheimer
• Materia 31: enfermedad de parkinson
• Materia 32: ansiedad y depresión en personas mayores
• Materia 33: trastornos del sueño

Módulo 6: Intervención psicopedagógica en la 3ª edad

• Materia 34: programas de estimulación cognitiva, emocional y social para personas mayores 
• Materia 35: psicomotricidad y tercera edad 
• Materia 36: trabajo social y animación sociocultural en el ámbito de la vejez 
• Materia 37: relaciones sociales en la tercera edad 
• Materia 38: actividad física y tercera edad 
• Materia 39: gerontología educativa 
• Materia 40: la gerontología. Intervención socioeducativa con personas mayores 

Módulo 7: Intervención en violencia de género

• Materia 41: violencia y acoso 
• Materia 42: el maltratador y sus efectos 
• Materia 43: intervención en violencia de género 
• Materia 44: elaboración y evaluación de programas sociales 

• Titulados Universitarios o haber finalizado tres cursos de licenciaturas Universitarias.
• Con carácter excepcional podrán acceder alumnos que cumplan los requisitos de acceso a enseñanzas universitarias y que acrediten una trayectoria profesional en el área del Máster.
• Si la Comisión Académica de la Universidad Europea Miguel de Cervantes decide denegar el acceso, el alumno/a podrá cursarlo para obtener un Certificado de Aprovechamiento pero no el Título de Máster. 

• Analizar y conocer los aspectos determinantes propios de la Intervención Psicológica.
• Analizar en profundidad los principales Trastornos Infanto-Juveniles.
• Intervenir desde la Psicología en Trastornos Infanto-Juveniles.
• Dominar y comprender la conceptualización propia de las conductas adictivas para intervenir en ellas.
• Conocer las principales conductas adictivas con sustancia e intervenir en ellas desde el ámbito psicológico.
• Identificar las principales conductas adictivas sin sustancia e intervenir en ellas desde el ámbito psicológico.
• Intervenir desde la Psicología en adicciones con sustancia y sin sustancia.
• Dominar y llevar a cabo la intervención psicológica en adicciones.
• Conocer los principales Síndromes, Demencias y Trastornos relacionados con el envejecimiento.