Grado
Presencial
Oficial / Homologado
240 Créditos
  • Zaragoza

Descripción

Objetivos:

En términos genéricos, se pretende que el título de grado de enfermería, forme

enfermeras responsables en cuidados generales (Directiva 2005/36/CE del

Parlamento Europeo y del Consejo de 7 de septiembre sobre el reconocimiento de

Cualificaciones Profesionales) con preparación científica y humana y capacitación

suficientes para valorar, identificar, actuar y evaluar las necesidades de salud y de

cuidados de las personas sanas o enfermas de las familias y la comunidad.

Los fenómenos que conciernen particularmente a las enfermeras son las

respuestas a problemas de salud reales o potenciales de las personas, familias o

grupos. Estas respuestas humanas abarcan de forma genérica, desde las necesidades

de salud, hasta la recuperación de la enfermedad.

Así pues, la función de la enfermera al cuidar de las personas sanas o

enfermas, es la de evaluar sus respuestas a su estado de salud y de ayudarlas a la

realización de aquellas actividades que contribuyan a su salud o a su restablecimiento

o a una muerte digna, ayudándoles si es posible, a recuperar lo más pronto posible su

independencia.

Dentro del entorno del sistema de salud, la enfermera comparte con otros

profesionales sanitarios las funciones de planificación, organización, dirección y

evaluación para garantizar un sistema de salud adecuado para el desarrollo de las

potencialidades de las personas en distintas situaciones de su vida cotidiana, la

promoción de la salud, la prevención de enfermedades y los cuidados de las personas

enfermas o incapacitadas.

ESPECÍFICOS:

La formación garantizará que durante el periodo de formación se cubran los

siguientes objetivos.

1. Ser capaz de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a

las necesidades de salud, con plena autonomía técnica y científica (LOPS Art. 4.7), de

las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los

conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad

que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.(LOPS Art. 5.1)

2 Planificar y prestar cuidados enfermeros dirigidos a las personas o grupos,

orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de

práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica,

trata o cuida un problema de salud.(Ley de Cohesión y Calidad del Sistema Nacional

de Salud. Art. 59.2c)

3. Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de

la enfermería.

4. Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del

género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural

5. Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas o grupos, evaluando

su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas.

6. Basar las intervenciones enfermeras en la evidencia científica y en los

medios disponibles. (LOPS Art. 4.7)

7. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos

físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes,

asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a

la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.

8. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el

consentimiento informado (Ley de Autonomía del Paciente) en la toma de decisiones

de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud -

enfermedad.

9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el

mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.

10. Proteger la salud y el bienestar de las personas o grupos atendidos,

garantizando su seguridad.

11. Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales

y compañeros y fomentar la educación para la salud.

12. Conocer y cumplir el código ético y deontológico de la enfermería española

13. Conocer los principios de financiación sanitaria y sociosanitaria y utilizar

adecuadamente los recursos disponibles.

14. Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico

– técnicos y los de calidad.

15. Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se

estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás

personal de las organizaciones asistenciales. (LOPS Art. 9.2)

16. Conocer los sistemas de información sanitaria.

17. Realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de

salud, que supone la cooperación multidisciplinar, la integración de los procesos y la

continuidad asistencial. (LOPS Art. 9.1)

18. Reconocer los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y

mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de

las personas con discapacidad y con los valores propios de una cultura de la paz y de

valores democráticos

Por tanto, los estudios del título de grado de enfermería van encaminados a

que los futuros titulados:

1. Adquieran conocimientos amplios de la ciencia enfermera, las ciencias de la

salud, humanas y sociales y para dar respuesta a las necesidades y expectativas de

las salud de las personas, familias, grupos y comunidad.

2. Desarrollen habilidades para la aplicación de procedimientos de los cuidados

enfermeros y guías clínicas

3. Desarrollen la capacidad de establecer relaciones positivas con las personas

asignadas a su cuidado

4. Utilicen la metodología científica en sus intervenciones

5. Adquieran los instrumentos necesarios para desarrollar una actitud crítica y

reflexiva



Requisitos de acceso:

El Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre (BOE 30 octubre) recoge en su

artículo 14 que el acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en

posesión del titulo de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a la que se

refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001 de Universidades, modificada por la

Ley 4/2007 de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos

por la normativa vigente.

Hasta la fecha, la normativa vigente en esta materia es el Real Decreto

69/2000 de 21 de enero por el que se regulan los procedimientos de selección para el

ingreso en los centros universitarios de los estudiantes que reúnan los requisitos

legales necesarios para el acceso a la Universidad.

En la disposición final primera se recoge que corresponde al MEC, previo

informe del Consejo de Universidades, la determinación, revisión y modificación de los

títulos universitarios relacionados con cada una de las vías u opciones de acceso a

estudios universitarios, relacionadas a su vez con las modalidades de bachillerato

previsto en la Ley Orgánica 1/1990 de 3 de octubre, de Ordenación General del

Sistema Educativo (LOGSE), y, en su caso, del bachillerato experimental y el COU.

Asimismo en el punto 2 de esa disposición final se indica que corresponde al

MEC, previo informe del Consejo de Universidades la determinación, revisión y

modificación de los estudios universitarios a los que, por su relación con los de

formación profesional, los estudiantes de estos últimos tengan acceso directo.

A su vez el Real Decreto 777/1998 de 30 de abril por el que se desarrollan

determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del

sistema educativo regula en su disposición transitoria primera el acceso directo a

estudios universitarios con los títulos de técnico superior.

De todo lo anterior se desprende que corresponde al MEC la correspondiente

regulación de la materia. Hasta la fecha la misma no se ha producido. No obstante si

en el desarrollo del plan de estudios de una determinada titulación, el Consejo de

Gobierno entendiera que es necesario incluir determinado requisito de acceso

relacionado específicamente con las competencias a alcanzar por el estudiante, este

requisito será expresado obligatoriamente en la memoria de verificación y de él se

dará la publicidad e información necesaria para conocimiento de los solicitantes de

acceso.
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