Grado en Enfermería

Los últimos años se han caracterizado por una rápida transformación hacia nuevas formas sociales. Los cambios que afectan a las profesiones sanitarias y por tanto a la enfermería, son múltiples. Cambios internos de la profesión, estructurales de los sistemas sanitarios y cambios externos globales de la sociedad.
Estos factores de cambio, se pueden agrupar en factores económicos, sociales, culturales, políticos, demográficos, sanitarios y tecnológicos, pero lo importante es que todos ellos están estrechamente relacionados y que en consecuencia los cambios que se producen en un sector repercuten de forma directa o indirecta en el resto.
La enfermería como profesión de servicios está influenciada y condicionada por todos estos cambios que crean nuevos escenarios de salud y sociales, que deben afrontar las profesiones sanitarias.
La profesión enfermera no puede plantearse solamente como adaptarse a ellos, sino que debe entender cuáles son los valores, las necesidades y las expectativas cambiantes de la sociedad y formarse para poder proporcionar unos cuidados expertos y de óptima calidad.
El desarrollo profesional de la enfermería debe asentarse además de en una excelente capacitación profesional, en normas y valores que están contempladas en el Código Deontológico de la profesión.
Este desarrollo, además, contribuye a promover, proteger y mejorar la salud, la seguridad y el bienestar de la población, prevenir la enfermedad y consecuencias de la misma y favorecer la sostenibilidad del sistema sanitario.
Las/os enfermeras/os son expertas/os en proporcionar cuidados para satisfacer las necesidades de salud de las personas, las familias y los grupos sociales en las distintas etapas del ciclo vital y en situaciones derivadas de problemas de salud, identificando sus capacidades y estableciendo métodos de ayuda para compensar sus limitaciones, guiarles, apoyarles, enseñarles y promover un entorno favorable a su desarrollo.
El cuerpo de conocimientos específicos de la Enfermería esta históricamente consolidado y apoyado en una amplia y creciente actividad investigadora, generando teorías y modelos transferibles a la praxis y a la evolución de los cuidados.

El plan de estudios tiene una duración de 4 años, en los que se incluyen las prácticas profesionales y el Trabajo de Fin de Grado (TFG). 

Módulo de Formación Básica Común

• Anatomía Humana
• Psicología
• Bioquímica
• Fisiología
• Estadística
• Inglés Técnico
• Introducción a la Enfermería Clínica
• Farmacología y Dietética
• Total: 60 créditos ECTS.

Módulo de Ciencias de la Enfermería

• Enfermería Comunitaria
• Fundamentos de Enfermería
• Enfermería Clínica
• Ética y Legislación
• Gestión de Enfermería
• Enfermería Materno Infantil
• Enfermería Geriátrica y Cuidados Paliativos
• Enfermería en salud mental

• Total: 60 créditos ECTS.

Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado

• Prácticas clínicas I
• Prácticas clínicas II
• Prácticas clínicas III
• Prácticas clínicas IV
• Prácticas clínicas V
• Trabajo fin de Grado
• Total: 90 créditos ECTS.

Módulo Materias Optativas

• Metodología de la Investigación
• Cuidados de enfermería en las enfermedades infecciosas
• Inglés para profesionales de la salud
• Prevención de riesgos laborales en el ámbito sanitario

Perfil de Ingreso

• Para un/a futuro/a estudiante del título de Grado de Enfermería es recomendable tener una actitud de ayuda a las personas.
• Una visión integral capaz de relacionar y relacionarse con todas las dimensiones del ser humano.
• Tener una adecuada disposición para el trabajo en equipo, el estudio continuado, reflexivo y crítico, la adaptación continúa al cambio y el manejo de situaciones con gran carga física y emocional.
• Además se requiere responsabilidad, equilibrio, madurez personal y buena salud.

El/la alumno/a que desee cursar los estudios de Grado de Enfermería debe poseer unas aptitudes que le permitan integrar y manejar con destreza los conocimientos adquiridos durante el periodo formativo.

Además sería recomendable:

• Motivación ante la elección de la titulación.
• Buena capacidad de expresión oral en castellano y en gallego.
• Capacidad de análisis.
• Capacidad de síntesis.
• Capacidad de liderazgo.
• Capacidad de búsqueda en fuentes bibliográficas.
• Conciencia de la necesidad de formación continua a lo largo de la vida.
• Conocimientos suficientes de biología, estadística, física y química.
• Lectura comprensiva.
• Conocimientos básicos de informática (nivel de usuario).
• Capacidad para leer y escribir en inglés.

Vías de acceso

• Tengo estudios de bachillerato
• Tengo estudios de título de técnico superior de FP
• Pruebas de mayores de 25 y mayores de 45
• Tengo un título universitario
• Tengo estudios cursados en otro país
• Tengo estudios universitarios iniciados en otra universidad
• Trasladé mi expediente y quiero retomar estudios en la UVigo
• Estudiantes de sistemas educativos anteriores

• Ser capaz, en el ámbito de la enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
• Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
• Conocer y aplicar los fundamentos y principios técnicos y metodológicos de la enfermería.
• Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.
• Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas. 
• Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles.
• Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, cómo individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. 
• Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad.