Grado en Educación Infantil

El grado en Educación Infantil prepara para fomentar el desarrollo integral y la autonomía en niños de 0 a 6 años y sentar las bases de su progreso posterior. Se trabaja para consolidar en los estudiantes un compromiso ético con su profesión que les lleve a cooperar con el equipo docente, con las familias y con otros agentes educadores, a formarse a lo largo de toda su vida y a desplegar una intervención educativa sostenida en los principios de calidad, inclusión e innovación pedagógica.

1.º curso

• Procesos Psicoeducativos Básicos
• Psicología del Desarrollo en la Edad Escolar
• Sociedad, Cultura y Educación
• Didáctica General
• Educación Inclusiva
• Autonomía Personal y Salud Infantil
• Prácticas I
• Historia de la Infancia
• English for Education I
• Habilidades Personales

2.º curso

• Recursos Tecnológicos en Educación
• El Profesorado y la Organización del Centro Escolar
• Metodología de la Investigación
• El mensaje cristiano
• L'Educació a Occident
• Currículo y Didáctica de la Educación Infantil
• Didàctica de la Llengua i la Lectoescriptura
• Prácticas II
• Acción Tutorial
• English for Education II
• Asignatura optativa de doble mención
• Habilidades Personales
• Atención Plena

3.º curso

• Didàctica de Coneixement del Medi
• Prácticas III
• El desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica
• Pensamiento Educativo Contemporáneo
• Innovación Educativa
• Perspectiva Internacional de la Educación
• Psicomotricidad y atención temprana
• Familia y escuela
• Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
• Teaching English as foreign language I
• Asignatura optativa de doble mención
• Emprendimiento
• Liderazgo ignaciano

4.º curso

• Prácticas IV
• Literatura Infantil i animació a la lectura
• Desarrollo de la personalidad docente
• Pedagogía y didáctica de la Religión
• Didáctica de la educación corporal
• Didáctica de la educación musical
• Teaching English as foreign language II
• Asignatura optativa de doble mención
• Didáctica de la educación plástica y visual
• Habilitats Lingüístiques
• Trabajo de Fin de Grado
• Aprendizaje y Servicio

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios superiores con un alto grado de autonomía.

A estos estudios debieran acceder personas con una fuerte motivación por conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje que están en la base del crecimiento personal de los alumnos de 0-6 años con los que deberá tratar en su trabajo.

El futuro estudiante de Educación Infantil debería caracterizarse por: disponer de intereses culturales, educativos, psicológicos y sociales de amplio espectro; poseer un afán de comprensión en el máximo grado posible del ser humano y confiar razonadamente en que la intervención educativa, tanto en ámbitos formales como no formales, puede contribuir decisivamente al bienestar de las personas.

• Bachillerato o estudios equivalentes + Prueba de acceso a la universidad.
• Ciclos formativos superiores.
• Otras vías de acceso, consulten el real decreto de 2024 por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado.

Castellano, catalán e inglés.

240 ECTS

Los estudios de Graduado en Educación Infantil habilitan para impartir todas las áreas del currículo de Educación Infantil (0-6 años) tanto en centros escolares públicos como en los concertados y privados. Además, con la mención en Lengua Extranjera: Inglés el Graduado en Educación Infantil del CESAG está capacitado para afrontar los problemas y desafíos derivados de la educación bilingüe, siempre que satisfaga los términos especificados en el Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre. Los estudiantes podrán impartir docencia en tres idiomas: catalán, castellano e inglés e incorporarse a:
Tareas de docencia-investigación y gestión en la etapa de Educación Infantil en centros educativos de titularidad pública y privada, con capacidad para planificar la docencia y gestionar un aula según los planteamientos institucionales de la escuela en que trabajen.
Tutelar un grupo de alumnos y atender a la diversidad.
Intervenir en el proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollando actividades globalizadas y basadas en la experiencia y el juego.
Tareas de planificación de actividades extraescolares.