Ciclo Formativo de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño en Joyería Artística

La joyería tiene una larga tradición artística en Compostela, desde el propio origen de la ciudad. Gremios como los de los plateros o los azabacheros adquirieron un gran prestigio.
Herederos de esta tradición joyera en nuestra ciudad, la EASD Mestre Mateo ha formado generaciones de profesionales de toda Galicia. Juntar el legado de la tradición joyera con las nuevas tecnologías de producción y la conexión con las últimas tendencias en diseño de joyas es el reto al que se enfrentan estos estudios.
Conocer las tendencias del mercado, explorar nuevas líneas de diseño e indagar en la renovación de formas y materiales se convierten en ejes de la metodología de estas enseñanzas.

• Historia de la orfebrería, joyería y bisutería
• Dibujo artístico y color
• Dibujo técnico
• Proyectos de joyería
• Horas de libre disposición: proyectos de joyería
• Tecnología y microfusión

• Modelado y maquetismo
• Taller de joyería
• Gemología
• Formación y orientación laboral

• Proyecto final
• Formación práctica en empresas, estudios o talleres

Para estudiar un Ciclo Formativo de Grado Superior en la EASD Mestre Mateo, hay varias opciones:

1. Acceder de forma directa

1. Técnico/a Superior en Artes Plásticas y Diseño de una familia profesional relacionada con el CFGS de Fotografía o un título declarado equivalente
2. Bachillerato, en la modalidad de Artes, o en la modalidad experimental
3. Título superior en Artes Plásticas o Título Superior de Diseño, en cualquiera de las especialidades, o título declarado equivalente
4. Título superior en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes especialidades
5. Licenciatura o grado en Bellas Artes
6. Arquitectura o grado en Arquitectura
7. Ingeniería técnica en Diseño Industrial o grado en cualquier especialidad de Diseño Industrial

2. Realizar una Prueba Específica de Acceso. Consulta los requisitos con el centro.

Modalidad: Presencial. La EASD Mestre Mateo dispone de instalaciones dedicadas de forma específica a los estudios de joyería. Espacios dotados de las herramientas necesarias para poder desarrollar los proyectos que se lleven a cabo. Instalaciones: Biblioteca. Aula de Informática. Aula de Proyectos. Taller de Joyería. Taller de Esmaltes. Laboratorio de Gemología.

La Colegiación como requisito para el ejercicio de la profesión

Desde la entrada en vigor de la Ley 9/2006, de 1 de diciembre, es obligatorio para poder ejercer la profesión de joyería, orfebrería, platería, relojería y gemología en Galicia la incorporación al Colexio Profesional de Xoiaría, Ourivaría, Prataría, Reloxaría e Xemoloxía de Galicia. Se requiere para la colegiación poseer un título de técnico o técnico superior de la familia profesional de joyería artística.

• El título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño da acceso directo a los Estudios Superiores de Diseño.
• También permite el acceso sin necesidad de prueba a todas demás enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

Los Ciclos Formativos incluyen en su currículo un módulo de formación práctica en empresas, estudios o talleres, que es imprescindible superar para la obtención do título.

Desde el taller artesanal a las empresas que utilizan las últimas técnicas de producción de joyas, el técnico superior en joyería artística tiene ante sí uno de los sectores más dinámicos de nuestra Comunidad, y que demanda mano de obra altamente cualificada. La capacitación profesional de un técnico superior en joyería artística incluye no solo el trabajo proyectual de concepción y diseño de la pieza; incluye el dominio de las técnicas tradicionales: calados, cincelado, soldadura, gravado o técnicas de fundición a la cera perdida. Pero en pleno siglo XXI el técnico en joyería debe ser un profesional capaz de adaptarse a las nuevas tendencias del mercado, a los nuevos materiales y últimas corrientes en diseño.

Bolsa de trabajo propia.

La evaluación se realizará diferenciada por módulos profesionales. Tiene un carácter continuo, por lo que es obligatoria la asistencia del alumnado a las actividades en los distintos módulos.