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30 de junio de 2020
ISSN: 1578-5793
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El próximo curso ante el COVID-19
El reportaje
Realizar programas de refuerzo para el alumnado rezagado, elaborar planes de contingencia para afrontar diferentes escenarios, y dar espacio a la educación emocional, son algunas propuestas de los expertos para el próximo curso
La entrevista
"Debemos ser especialmente cuidadosos con garantizar la atención adecuada al alumnado en situaciones de desventaja"
Raimundo de los Reyes-García Candel, presidente de la Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos (FEDADi).
Opinión
Educadores ante el nuevo curso
José María Alvira Duplá, Secretario General de Escuelas Católicas (Madrid)
Nuevas necesidades en la nueva escuela
Laura Carpintero López, Orientadora educativa (Madrid)
Apuntes para el diseño del nuevo curso 2020-2021
Julen Elgeta, Presidente de HETEL, una asociación de 26 centros concertados de FP en el País Vasco
Llenar el jarrón de agua cuando está roto
Francisco Jesús Fuentes Siminiani, Profesor de Dibujo en un IES de la Comunidad de Madrid
'Soft skills': recursos para generar el cambio en la nueva era educativa
María José González Rivas, Doctora en Pedagogía y fundadora de BeeCoaching Innovación Educativa (Castilla y León)
Nuevas sendas, mismos objetivos
Marina Ojan, Directora Académica del IED España (Catalunya)
Necesidades y recursos para preparar el próximo curso sin vacuna para el COVID-19
Irene Ranz y Ana Romeo, Miembros del equipo directivo del Colegio Jara (Madrid)
Estrategias y acciones necesarias para garantizar una educación de calidad e inclusiva en Educación Infantil en tiempos de COVID-19
Noelia Ynat López, Maestra en Educación Infantil y Máster en Educación Inclusiva (Comunitat Valenciana)
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Cursos
Máster Universitario en Tecnología Educativa
Curso de Metodología CLIL/AICLE y Uso de las TIC en Ámbitos Educativos Bilingües para Docentes
Posgrado en Educación para la Salud en Entornos Escolares
Máster en Educación Especial (ISEP Barcelona)
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