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27 de febrero de 2020
ISSN: 1578-5793
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La educación afectivo-sexual en los centros educativos
El reportaje
Una formación sexual integrada en el currículum facilita que el alumnado tome decisiones fundamentadas sobre su sexualidad y sus relaciones, y previene los abusos y la violencia de género, según la UNESCO, la OMS y expertos en el tema
La entrevista
"El profesorado habitual debe ser el principal agente de educación afectivo-sexual"
Miguel Ángel Arconada, Profesor y coordinador del Bachillerato Internacional del Instituto Jorge Manrique (Palencia) y coautor del programa de educación afectivo-sexual Skolae
"Los programas de educación afectivo-sexual deberían iniciarse tempranamente, desde Educación Infantil"
Rosa Sanchis, Profesora del IES Isabel de Villena en Valencia, y formadora sobre educación afectivo-sexual en Secundaria y Bachillerato
Opinión
Desafíos de la educación afectivo-sexual
Carlos Beltramo, Coordinador del Área de Educación del Carácter y la Afectividad. Proyecto Educación de la Afectividad y Sexualidad Humana. Instituto Cultura y Sociedad (ICS), Universidad de Navarra
La labor del docente en el desarrollo de la educación sexual, un tema de actualidad
Haydée Cachimaille, Erick Mendoza y Cenia Otamendy, Profesores de la Universidad de Guantánamo (Cuba)
La educación afectivo-sexual, la asignatura imprescindible y siempre pendiente
Ana Cobos, Presidenta de COPOE y orientadora profesional del IES Ben Gabirol, Málaga (Andalucía)
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Álvaro Laplana, Estudiante de Psicología en la Universitat de Barcelona (Catalunya)
Educación afectivo-sexual sí, pero con condiciones
Sandra Suárez, Orientadora educativa en la Conselleria d'Educació, Recerca i Universitat de las Illes Balears
La escuela del siglo XXI, por una educación integral
Guadalupe Torrente, Maestra de Educación Infantil y Primaria (Madrid)
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