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Entrevistas de Verano

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Entrevistas
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"Uno de los aspectos que hay que mejorar en cuanto a la formación continua de los docentes es la detección de necesidades, ya sean del propio centro, del equipo docente o individuales"
Antoni Giner. Psicólogo, orientador y coach. Director del Postgrado "La tutoría y su práctica". Responsable de formación permanente del profesorado del ICE y profesor de la Universitat de Barcelona. Coordinador del proyecto "coaching educativo"

06/09/2010
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"Los Cursos de Verano nacieron en los años 30, por iniciativa de la Institución Libre de Enseñanza y uno de sus objetivos principales fue la formación del profesorado"
Ricardo Echepare, Director de los Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU)
02/05/2006
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"La ciencia y la ingeniería han de ser abordadas y vividas en el día a día académico como aspectos que contribuyen positivamente a nuestro desarrollo personal y social, como la cultura o la economía"
Entrevista a Lluís Jofre. Director del Programa EnginyCat
15/06/2009
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"Estas actividades constituyen una oferta de tiempo libre y ocio infantil y juvenil, para fomentar la participación y la integración de los jóvenes en el grupo. Este año concretamente se pretende profundizar en el tema de la interculturalidad"
Juan Francisco Gálvez, Director General de Joventut de la Conselleria de Presidència i Esports (Govern de les Illes Balears)
08/05/2006
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"Hacen falta políticas decididas por parte de la administración para consolidar el sector del tiempo libre, financiar la formación continua y desarrollar estudios que permitan conocer la realidad y capacitar a las organizaciones"
Entrevista a Rafael Ruiz de Gauna. Director del Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés
04/05/2009
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"La educación en el tiempo libre es una educación en valores con una fuerte dimensión comunitaria y de arraigo al territorio, con voluntad de transformación e inclusión social"
Entrevista Montserrat Ginés Rufí. Directora General de la Fundación Esplai
04/05/2009
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"Antes de decidirse por una estancia en el extranjero hay que tomar en cuenta las posibles diferencias que pueda haber en cada país, no sólo a nivel cultural en general, sino sobre todo respecto a las tradiciones educativas y al sistema universitario"
Entrevista a Daniel Zimmermann. Director del Centro de Información del DAAD (Servicio Alemán de Intercambio Académico) en España
30/04/2007
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"La tendencia en los últimos años es que aumenta el número de participantes en los programas de año escolar en el extranjero y creemos que continuará así"
Ana María Iglesias, secretaria general de AECAE, Agrupación Educativa de Cursos Académicos en el Extranjero
26/06/2006
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"Los que más apuestan por el extranjero son jóvenes titulados, aunque también lo hacen trabajadores no cualificados"
Javier Romeo, EURES Manager de la Red Eures en España (Servicio Público de Empleo Estatal)
12/06/2006
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"La formación que proporciona la carrera de Humanidades amplia el abanico de salidas profesionales posibles, subrayando el desarrollo de competencias. El 91% de los licenciados en Humanidades desde 1997 está hoy trabajando"
Entrevista a Mª Lourdes Campos Romero, Coordinadora de Humanidades de la Universidad de Castilla-La Mancha y Coordinadora de la Comisión Interuniversitaria de la Red Universitaria de Humanidades
23/05/2005
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