Máster Internacional en Educación y Terapia Psicomotriz

La formación en masters y postgrados de psicomotricidad por parte del Departamento de Psicología y de las coordinadoras que presentan este máster tiene una larga trayectoria.
El primer máster con que contó la URV (años 1992-1994) fue un máster en "Técnicas corporales en clínica y aprendizaje", en el que una de las tres técnicas de intervención trabajadas era la psicomotricidad, con la triple vertiente de la formación que mantenemos en la actualidad y enfocado también tanto en el ámbito educativo como clínico.

1r curso académico Máster Internacional en Educación y Terapia Psicomotriz

• Información que se encontrará en la página web del máster relacionada con el primer curso académico

2n curso académico Máster Internacional en Educación y Terapia Psicomotriz
Información que se encontrará en la página web del máster relacionada con el segundo curso académico.
Educación y Terapia Psicomotriz
Introducción a la Psicomotricidad. Desarrollo infantil e intervención psicomotriz

• Lección inaugural
• Concepto, historia y realidad actual
• Bases psicobiológicas del movimiento
• Desarrollo psicomotriz
• Desarrollo emocional durante la infancia
• Valor de la actividad autónoma
• Psiconeuroinmunología y psicomotricidad

Fundamentación psicoanalítica de la intervención psicomotriz

• Descubrimiento del inconsciente. Recorrido pulsional. Neurosis, perversión, psicosis. Relación transferencial

Estrategias de evaluación y diagnóstico

• Observación psicomotriz del niño
• Exploración y diagnóstico psicomotriz
• Signos de alarma en el desarrollo psicomotriz (0-3 años)

La intervención psicomotriz en contextos educativos

• Objetivos y niveles de intervención
• Principios y estrategias de intervención en la práctica psicomotriz educativa: Tecnicidad, estrategias y rol
• Currículo de educación infantil (0-3 años) y educación psicomotriz
• Psicomotricidad en la educación infantil (3-6 años)
• Práctica psicomotriz educativa
• Evolución e importancia del juego en la infancia
• Observación y evaluación de la intervención del psicomotrista

La intervención psicomotriz en contextos de ayuda

• Principios y estrategias de intervención en la ayuda psicomotriz I
• Uso y simbolismo de los materiales
• Int. psicomotriz en trastornos de aprendizaje escolar
• Trastornos de la comunicación y la relación
• Int. psicomotriz con personas con parálisis cerebral, favoreciendo el vínculo y la resiliencia. Int. Psicomotriz con niños tutelados a un CAU
• Int. psicomotriz en la tercera edad
• Trabajo corporal con adolescentes

Desarrollo infantil e indicadores de madurez psicológica

• Lección inaugural segundo curso
• To: fundador y intermediario de la relación
• Lugar "de lo corporal" en la constitución del psiquismo
• Construcción del sujeto psíquico: Dimensión corporal, pulsional y social.
• Identificación y mecanismos de defensa
• Procesos de transformación
• Lugar del tacto en psicomotricidad
• Trabajo con las familias: Anímate, juega con ellos!

Psicopatología del desarrollo y trastornos de la expresividad psicomotriz

• Alteraciones psicomotrices
• Adolescencia y psicomotricidad
• La terapia psicomotriz en grupo
• Estrategias de int. en la práctica de ayuda. Análisis de caso
• Alteraciones derivadas de las necesidades socioafectivas
• Emergencia del deseo y avatares en su recorrido: Vías de formación del síntoma. Aspectos psicomopatológicos. Intervención psicomotriz en atención precoz (CDIAP)
• Procesos de adopción e int. psicomotriz

Terapia psicomotriz en las dificultades y trastornos del desarrollo y la comunicación

• Int. psicomotriz en los trastornos del espectro autista
• Relación de ayuda terapéutica
• Estrategias de int. en la práctica de ayuda. Análisis de caso
• Acogida, seguimiento e int. en el proceso de ayuda al niño, a la familia y su entorno
• Acompañar en la crianza del niño con hándicap
• Jugando con el miedo
• Psicomotricidad con adultos

El cuerpo y sus escenarios

• Entrevistas con los padres
• Representación simbólica a las sesiones de psicomotricidad

Otras técnicas corporales en la dialéctica cuerpo-psique

• Respiración, relajación y meditación
• Aprender a escuchar la sutilidad del cuerpo
• Masaje infantil
• Expresión emocional. Movimiento y creatividad
• Qi Gong
• La conquista de la conciencia: trabajo corporal consciente

Prácticas Formativas en Intervención Psicomotriz

• Participación en sesiones de práctica psicomotriz educativa y atención a la diversidad, a diferentes escuelas e instituciones.
• Adquirir estrategias de intervención en el ámbito de la educación y la terapia que permitan:
• Observación del niño Sintonía afectiva con el niño
• Manejo del dispositivo de la sesión
• Uso de mediadores personales
• Aseguramiento afectivo
• Promoción del desarrollo
• Manejo de dificultades
• Relación con otras (personas, instituciones) significativos para el niño
• Construcción del saber

Formación Personal y Vivencial en Psicomotricidad

• Asistencia y participación en las sesiones de formación personal (un sábado al mes)
• Integración personal progresiva de las siguientes competencias y actitudes:
• Respecto del encuadre de trabajo
• Expresividad psicomotriz
• Cuerpo en relación

Elaboración del Proyecto: Trabajo de aprovechamiento y profundización

• Trabajo de profundización a nivel teórico, práctico y personal.
• Elaboración de la memoria del primer y segundo curso
• Elaboración del Proyecto Fin de Master

Proyecto final de Máster

• Tutorías máster

Aprender a aprender Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo Trabajar autónomamente con iniciativa Trabajar de forma colaborativa Resolver problemas de forma efectiva Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional Creatividad: Desarrollar ideas y proyectos originales Flexibilidad. Disponibilidad para la adaptación en ambientes cambiantes Transferibilidad. Aplicar conocimientos y habilidades en entornos nuevos y en contextos multidisciplinares Autoestima profesional. Comprender el valor del propio conocimiento y de su impacto en la sociedad / comunidad Promover una actitud orientada a la motivación por la calidad.

Perfil de Ingreso

• Licenciados en Psicología, Pedagogía, INEF y Psicopedagogía. Diplomados en Maestro, Logopedia, Enfermería, Educación Social, Fisioterapia y Medicina, previa autorización.
• Podrán acceder también personas que hayan cursado postgrados anteriores (especialista universitario o diploma de especialización) en psicomotricidad, previa convalidación de los créditos correspondientes y, si es necesario, cursando créditos complementarios, según la formación previa.
• Los estudiantes que cursen el último curso de licenciatura o Grado y que finalicen esta antes de la finalización del máster, pueden cursar el máster, previa entrevista con las directoras del curso.

Modalidad: Presencial

Español, Catalán

Adquirir los conocimientos teóricos, las actitudes personales y las competencias prácticas que habiliten al estudiante para la intervención como psicomotricista en el ámbito preventivo, educativo y terapéutico, en instituciones educativas, sanitarias y comunitarias, y en diferentes etapas del ciclo vital.

Prácticas externas

Hospitales infantiles, psiquiátricos, geriátricos, ... Centros de Estimulación Temprana Colegios de Educación Especial Centros Cívicos Centros educativos, clínicos y de atención sanitaria Servicios sociales.

• Becas FURV: este máster dispone de una de las 36 Becas FURV de acceso a los títulos propios de posgrado. Toda la información en Becas FURV.
• Posibilidad de fraccionamiento: 10% reserva de plaza al hacer la inscripción + 50% antes del inicio del curso + 40% a medio curso.
• Este curso cumple los requisitos para ser bonificado mediante la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, FUNDAE. Más información en Bonificación FUNDAE.

Cori Camps Llauradó Josep Rota Iglesias Bernard Andre Ernest Aucouturier Marta Rabadán Martínez Xavier González Ortiz Carles Romero Martínez