Representantes de entidades profesionales, investigadores y profesionales de la orientación anticipan un curso complicado donde la comunicación y participación de todos los agentes afectados resultará fundamental para el éxito escolar y social
Expertos en educación vaticinan que la formación online aumentará, especialmente en las universidades, y que las clases presenciales continuarán en las etapas inferiores, pero con más recursos digitales
La "nueva normalidad" de los centros educativos incluye medidas como el uso obligatorio de mascarillas a partir de los 6 años, así como protocolos de actuación en caso de contagios. Familias y profesorado continúan reclamando más recursos para un regreso a clase seguro
La mayoría del alumnado que opta por estudiar FP elige los ciclos formativos de grado superior, según el informe Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) del Ministerio de Educación
Realizar programas de refuerzo para el alumnado rezagado, elaborar planes de contingencia para afrontar diferentes escenarios, y dar espacio a la educación emocional, son algunas propuestas de los expertos para el próximo curso
Los participantes en el III Encuentro por la Orientación en España ofrecen aportaciones al Plan para el desarrollo del sistema integrado de Orientación Profesional que elabora el Ministerio de Educación y Formación Profesional
Las personas trabajadoras necesitarán adquirir competencias tecnológicas y socioemocionales para tener oportunidades laborales en la era post-COVID-19 y las opciones formativas tendrán que incrementarse, según el estudio The future of work in Europe, elaborado por la consultora McKinsey Global Institute
La pandemia ha disparado la exclusión educativa del alumnado pobre, las mujeres y las minorías sociales, y más del 40% de los países con ingresos medios y bajos no han prestado atención a estos estudiantes vulnerables, según un estudio reciente de la UNESCO
Reabrir las escuelas en septiembre y prepararse para un posible cierre por un rebrote de la pandemia son algunas de las propuestas de la Fundación Cotec para reducir el impacto del COVID-19 en la educación
La crisis del COVID-19 puede aumentar la demanda de educación superior porque los y las jóvenes suelen elegir estos estudios en tiempos de recesión, aunque más de la mitad duda sobre qué grado escoger, según dos investigaciones recientes
El Cedefop, la Comisión Europea, la ETF, el ICCDPP, la OIT, la OCDE y la Unesco lanzan conjuntamente una encuesta en línea para detectar buenas prácticas de orientación desarrolladas durante la pandemia
Incluir la educación emocional en el currículum y formar a toda la comunidad educativa en competencias socioemocionales ayudará a mejorar la enseñanza-aprendizaje durante la crisis sanitaria
La Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España también ofrece aportaciones para mejorar el proyecto de ley orgánica hecho público el 13 de marzo
Los centros universitarios de Catalunya, Madrid, Navarra y País Vasco ocupan las primeras posiciones en la 7ª edición del ranking CYDde la Fundación Conocimiento y Desarrollo
Los y las profesionales de la orientación necesitan formarse con perspectiva de género y conocer en detalle los estudios científico-tecnológicos y sus salidas profesionales para contribuir a que más jóvenes los tengan en cuenta al decidir su proyecto de vida y profesional
