La reducción de la brecha de género en la Formación Profesional debe comenzar desde los centros educativos, según expertos reunidos en unas jornadas organizadas por el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
Es necesario atraer más alumnado a los ciclos de grado medio para disminuir el porcentaje de jóvenes que no acaba la ESO, ya que la tasa de graduados en esta etapa ha descendido, afirma un estudio de ANPE
Profesora y subdirectora de la ESEIAAT (UPC-Terrassa), investigadora del Centro de Integridad Estructural, Fiabilidad y Micromecánica de Materiales y presidenta de la Societat Catalana de Tecnología
Educaweb desvela las iniciativas premiadas en un acto virtual donde entrega por primera vez un galardón en la nueva categoría de Centros de FP, que reconoce el valor de la orientación en esta modalidad formativa
