Descripción

LUGAR: Plataforma virtual de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía

 

TEMPORALIZACION: del 1 de julio al 31 de agosto de 2.012

 

DURACIÓN: 30 horas (3 créditos de formación)

 

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 35

 

DIRIGIDO A: Orientadores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos y profesorado.

 

OBJETIVOS:

 

1.       Facilitar la formación del profesorado sobre las diversas estrategias para mejorar el clima del aula.

2.       Desarrollar estrategias para captar y mantener la atención de los alumnos  y así reducir la conflictividad en el aula.

3.       Saber implicar y motivar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo para mejorar la convivencia en el aula.

4.       Aprender a desarrollar modelos de enseñanza y aprendizaje  que favorezcan la convivencia en el aula.

5.       Estudiar y elaborar estrategias preventivas individuales y grupales dentro del aula para mejorar la convivencia mejorando la atención, motivación, enseñanza, aprendizaje y comportamiento.

6.       Analizar y elaborar estrategias de intervención para la resolución de los conflictos en el aula  derivados de la falta de atención, problemas de enseñanza, aprendizaje y comportamiento.

7.       Favorecer la creación y gestión de un aula pacífica.

 

CONTENIDOS:

 

·         Introducción a la convivencia en el aula: Situación actual, eficacia educativa, ejercicio del poder y la autoridad en el aula y fases del desarrollo moral de la convivencia.

·         La atención y el control pacifico del aula. La respuesta educativa al déficit de atención

·         La mejora de la práctica docente en el aula como condición de una buena convivencia. La respuesta del profesorado ante las dificultades educativas: El trabajo en equipo.

·         Actitudes y modelos de enseñanza y aprendizaje que favorecen la motivación y la convivencia en el aula. La respuesta educativa desde la convivencia a la desmotivación y rechazo del aprendizaje.

·         La creación y gestión de un aula pacífica desarrollando la cooperación, la comunicación, la tolerancia, la inteligencia emocional y la resolución pacífica  de conflictos y la mediación.

·         Instrumentos para evaluar la convivencia en el aula.

 

METODOLOGÍA:


 

·         Interactiva con el ponente-tutor del curso, a través de consultas en el mail aportado, para aclaración de dudas (e incluso por teléfono).

·         Práctica a través de los ejemplos propuestos y de las prácticas a realizar en el curso.

·         Participativa, ya que la podrán aplicar a su contexto de trabajo.


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Precio

65 €
Socios: 65 ¤
Estudiantes o parados: 80 ¤
Profesionales: 90 ¤

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