Curso preparatorio para las pruebas libres de Ciclo Formativo de Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva

Titulae Online

  • Ciclo formativo de grado superior
  • On-line
  • No oficial

Descripción

Preparación de título oficial a través de pruebas libres.
Con el curso de Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva aprenderás a realizar proyectos de animación sociodeportiva para todo tipo de grupos. Sabras identificar las diferentes condiciones físicas según el tipo de persona y su motivación, proponiendo las diferentes actividades sociodeportivas adecuadas a su perfil. Para ello contarás con la ayuda de un equipo docente cualificado y unos materiales didácticos adecuados, elaborados por editoriales especialistas en la materia. Con este curso te preparamos para obtener el Título Oficial de Ciclo Formativo de Grado Superior como Enseñanza y Animación Sociodeportiva mediante pruebas libres.

Temario

Actividades de ocio y tiempo libre.
  • Planificación de proyectos de ocio y tiempo libre.
  • Organización de actividades de ocio y tiempo libre educativo.
  • Implementación de actividades de ocio y tiempo libre
  • Realización de actividades de ocio y tiempo libre en el medio natural.
  • Desarrollo de actividades de seguimiento y evaluación de las actividades de ocio y tiempo libre.
Dinamización grupal.
  • Desarrollo de actividades de seguimiento y evaluación de las actividades de ocio y tiempo libre.
  • Dinamización de grupo.
  • Selección de técnicas de comunicación.
  • Organización de equipos de trabajo.
  • Aplicación de estrategias en la solución de conflictos.
  • Evaluación de los procesos de grupo y de la propia competencia social.
Valoración de la condición física e intervención en accidentes.
  • Actividad física y salud.
  • El sistema cardiorrespiratorio.
  • Las funciones digestiva y excretora.
  • La función reguladora.
  • Biomecánica. Estructuras implicadas en el movimiento.
  • Biomecánica de la postura y el movimiento.
  • Evaluación de la condición física y análisis de datos.
  • Elaboración de programas de acondicionamiento físico básico.
  • Fatiga y recuperación.
  • Alimentación y nutrición.
  • Nutrición deportiva.
  • Primeros auxilios.
Planificación de la animación sociodeportiva.
  • Análisis de la realidad en animación sociodeportiva.
  • Programación y diseño de proyectos de animación sociodeportiva.
  • Gestión de proyectos de animación sociodeportiva.
  • Estrategias de promoción y difusión en proyectos de animación sociodeportiva.
  • Evaluación de proyectos de animación sociodeportiva.
Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística.
  • Programación de veladas, actividades culturales, eventos de juegos y actividades físico-recreativas.
  • Organización de recursos y medios para el desarrollo de las actividades de animación.
  • Dirección y dinamización de eventos, juegos y actividades físico-deportivas y recreativas.
  • Conducción de veladas y espectáculos.
  • Dirección y dinamización de actividades culturales en animación turística.
  • Evaluación de las actividades de animación.
Actividades físico-deportivas individuales.
  • Caracterización de las actividades físico-deportivas individuales.
  • Organización de los recursos implicados en los programas de actividades físico-deportivas individuales y en socorrismo acuático.
  • Rescate en instalaciones acuáticas.
  • Metodología de iniciación a las actividades físico-deportivas individuales.
  • Dirección y dinamización de sesiones de actividades físico-deportivas individuales.
  • Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las actividades físicodeportivas individuales.
Actividades físico-deportivas de equipo.
  • Caracterización de las actividades físico-deportivas de equipo.
  • Organización de los recursos para la enseñanza de actividades físico-deportivas de equipo.
  • Diseño de sesiones de iniciación a las actividades físico-deportivas de equipo.
  • Dirección y dinamización de sesiones de iniciación a las actividades físico-deportivas de equipo.
  • Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las actividades físico-deportivas de equipo.
Actividades físico-deportivas de implementos.
  • Caracterización de las actividades físico-deportivas de implementos en la recreación.
  • Organización de los recursos para la enseñanza de actividades físico-deportivas de implementos.
  • Diseño de sesiones de iniciación a las actividades físico-deportivas de implementos.
  • Dirección y dinamización de sesiones de iniciación a actividades físico-deportivas de implementos.
  • Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las actividades físico-deportivas de implementos.
Actividades físico-deportivas para la inclusión social.
  • Programación de actividades de inclusión sociodeportiva para colectivos de personas mayores.
  • Programación de adaptaciones de actividades de inclusión sociodeportiva para personas con discapacidad en grupos
  • ordinarios.
  • Programación de actividades de inclusión sociodeportiva para colectivos de personas en riesgo de exclusión social.
  • Aplicación de estrategias de intervención sociodeportiva para los colectivos de personas mayores.
  • Aplicación de estrategias de intervención sociodeportiva para los colectivos de personas con discapacidad.
  • Aplicación de estrategias de intervención sociodeportiva para los colectivos de personas en riesgo de exclusión social.
  • Diseño de la evaluación del proceso de intervención en el ámbito de la atención a personas con riesgo de exclusión social
Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas.
  • Evaluación de la dificultad de las tareas motrices.
  • Elaboración de programas de enseñanza de actividades físicas y deportivas.
  • Organización de los recursos para la enseñanza de actividades físicas y deportivas.
  • Diseño de progresiones de enseñanza de actividades físicas y deportivas.
  • Evaluación del proceso de enseñanza de actividades físicas y deportivas.
Formación y orientación laboral.
  • La relación laboral;
  • El contrato de trabajo;
  • La jornada laboral y la retribución;
  • Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo;
  • Participación de trabajadores en la empresa;
  • La Seguridad Social;
  • La salud laboral;
  • La gestión de la prevención en la empresa;
  • Los riesgos profesionales;
  • Actuación frente a emergencias: el plan de autoprotección y los primeros auxilios;
  • Los equipos de trabajo;
  • La gestión del conflicto;
  • La carrera profesional;
  • La búsqueda de empleo.
Empresa e iniciativa emprendedora.
  • Espíritu emprendedor: la idea del negocio y el plan de empresa;
  • Formas jurídicas de la empresa;
  • Trámites para la puesta en marcha;
  • Cuentas anuales y viabilidad de la empresa;
  • Obligaciones fiscales y administrativas de la empresa;
  • Fuentes de financiación de la empresa

Metodología

Formación teórica + Prácticas en Empresas. En Titulae utilizan una metodología de enseñanza innovadora y flexible, actualizada a las circunstancias actuales, que potencia el compromiso activo del estudiante en el aprendizaje y en la aplicación de sus conocimientos. Durante el proceso de formación, el alumno tendrá a su disposición el acceso a un campus virtual donde podrá realizar las tareas de evaluación de manera cómoda y sencilla, en cualquier horario y desde cualquier lugar. Además, Titulae ofrece de manera gratuita un servicio de atención presencial al alumno en sus instalaciones, donde el alumno podrá ser atendido de manera presencial y realizar tutorías semanales con su coach pedagógico, el cual le guiará hacia su objetivo. Para ello el coach pedagógico motivará y apoyará constantemente al alumno, en los tiempos y ritmos marcados según la capacidad y disponibilidad de cada estudiante.

Objetivos

  • Desarrollar el plan de evaluación de los proyectos de animación sociodeportiva
  • Gestionar la puesta en marcha del proyecto de animación sociodeportiva, organizando los recursos y las acciones necesarias.
  • Evaluar la condición física, motriz y las motivaciones de las personas participantes en los programas de animación sociodeportiva.
  • Programar la enseñanza de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y de implementos y juegos.
  • Programar las actividades de inclusión sociodeportiva en función de las características de los grupos, de los medios disponibles.
  • Programar la recreación mediante actividades físico-deportivas y juegos, en función de las características de los grupos.
  • Diseñar, adaptar y secuenciar ejercicios y tareas de las sesiones de enseñanza de actividades físico-deportivas y juegos.
  • Diseñar y secuenciar ejercicios y tareas de las actividades de inclusión sociodeportiva para personas mayores y para colectivos.
  • Diseñar, adaptar y secuenciar ejercicios y tareas de las sesiones o actividades de recreación para todo tipo de participantes.

Titulación obtenida

Para conseguir el titulo oficial de formación profesional, el alumno deberá presentarse a las pruebas para la obtención directa del título de Formación Profesional (pruebas libres) que realiza el ministerio de educación en las diferentes comunidades autónomas. Tras finalizar con éxito el periodo formativo teórico y práctico, se expedirá el Título Propio del Centro de Estudios Titulae, acreditando el buen aprovechamiento de los estudios realizados y las asignaturas cursadas.

Prácticas

Realización de prácticas en empresas.

Perspectivas laborales

Animador físico-deportivo y recreativo, animador de veladas, espectáculos y actividades recreativas en instalaciones turísticas. Coordinador de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas. Coordinador de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Coordinador campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza. Coordinador de actividades paracurriculares en el marco escolar. Director de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza

Ventajas del curso

Tutor pedagógico a disposición del alumnado. En Titulae saben que el conocimiento de idiomas es un atractivo necesario para el curriculum vitae. Por ello, tras finalizar la formación elegida, podrás disfrutar de un curso de idiomas sin coste adicional para el alumno. Para ello solo tendrás que solicitarlo una vez finalices tu formación teórico-práctica. Material didáctico: Trabajar con especialistas en cada materia es sinónimo de éxito. Todos los materiales y recursos didácticos están elaborados por editoriales especialistas en cada materia los cuales se realizan bajo las estrictas indicaciones que se establecen en los Boletines Oficiales del Estado. Titulae se preocupa por ir actualizando los materiales según avanza profesionalmente cada sector profesional. Por ello los alumnos irán recibiendo los materiales didácticos del curso a medida que avanzan en el proceso de su formación con el objetivo de mantenerlos siempre lo más actualizados posibles a la realidad educativa actual.
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