Curso preparatorio para las pruebas libres de Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación infantil

CEAC

  • Ciclo formativo de grado superior
  • Distancia
  • No oficial
  • 1500 horas

Descripción

Haz real tu vocación como educador o educadora de educación infantil
Prepárate para obtener el título oficial de Técnico Superior en Educación Infantil a través de las pruebas libres, con la mejor formación a distancia y de forma flexible.
Además, el Técnico Superior en Educación Infantil es uno de los ciclos de FP con mayor número de contrataciones. 
Curso avalado por Supertics.
Contenidos adaptados al temario oficial del Ministerio de Educación.

Temario

Módulo 1. Didáctica de la Educación Infantil
  • U1. Análisis del contexto de la intervención educativa
  • U2. Diseño de la intervención educativa
  • U3. Determinación de estrategias metodológicas
  • U4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa
  • U5. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal
  • U6. Diseño de la evaluación del proceso de intervención
Módulo 2. Autonomía personal y salud infantil
  • U1. Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas
  • U2. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia
  • U3. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad
  • U4. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas
Módulo 3. El juego infantil y su metodología
  • U1. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa
  • U2. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa
  • U3. Planificación actividades lúdicas
  • U4. Determinación de recursos lúdicos
  • U5. Diseño de la intervención educativa
  • U6. Evaluación de la actividad lúdica
Módulo 4. Expresión y comunicación
  • U1. Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación
  • U2. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños/as
  • U3. Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral
  • U4. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión, corporal y gestual
  • U5. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión, plástica y gráfica
  • U6. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión rítmico musical
  • U7. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión lógico-matemática
  • U8. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación
Módulo 5. Desarrollo cognitivo y motor
  • U1. Teorías del desarrollo humano
  • U2. Planificación, implementación y evaluación en el ámbito sensoperceptivo
  • U3. Planificación, implementación y evaluación en el desarrollo motor
  • U4. Planificación, implementación y evaluación del desarrollo cognitivo
  • U5. Intervención temprana
  • U 6. Práctica psicomotriz
Módulo 6. Desarrollo socioafectivo
  • U1. Intervención en el desarrollo afectivo-sexual
  • U2. Intervención en el desarrollo social
Módulo 7. Habilidades sociales
  • U1. La relación social y la comunicación
  • U2. Dinamización del trabajo en grupo
  • U3. La conducción de reuniones
  • U4. Gestión de conflictos y toma de decisiones
  • U5. Competencia social y procesos de grupo
Módulo 8. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
  • U1. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores
  • U2. Implementación y evaluación de programas y actividades socioeducativas con menores
  • U3. Planificación de programas y actividades de intervención con familias
  • U4. Implementación y evaluación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias
Módulo 9. Primeros Auxilios
  • U1. Valoración inicial de la asistencia de urgencia
  • U2. Signos vitales
  • U3. Urgencias vitales
  • U4. Urgencias más frecuentes
  • U5. Aplicación de técnicas de soporte vital
  • U6. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización
  • U7. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol
  • U8. Instrumentos y protocolos de la asistencia de urgencias
 
Módulo de Formación y orientación laboral (FOL)
Módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE)
Módulo de Proyecto de Atención a la Infancia
 
Módulo adicional de English Now
Módulo adicional de English for Patient Care and Early Education

Requisitos

Para poder presentarte a las pruebas libres de FP de Grado Superior es necesario tener como mínimo 20 años antes de la realización de los exámenes. Además de estar en posesión del título de Bachillerato, un título de nivel académico equivalente o superior.

Metodología

Material del curso en papel y digital. Campus online con recursos de aprendizaje y videoconferencias. Simulacros de exámenes para practicar. Prácticas profesionales en centros educativos.

Titulación obtenida

Una vez finalizado tu curso de Técnico Superior en Educación Infantil recibirás un diploma acreditativo CEAC que reconoce los conocimientos y competencias adquiridas. La superación con éxito del curso te prepara para presentarte a las pruebas libres para la obtención del Título Oficial de FP de Técnico Superior en Educación Infantil.

Prácticas

Prácticas profesionales en centros educativos.

Perspectivas laborales

Una vez consigas la titulación de Técnico Superior en Educación Infantil, podrás trabajar como: Educador infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro. Educador infantil en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada. Educador en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales. Educador en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

Ventajas del curso

Curso avalado por Supertics.

Bolsa de empleo

Bolsa de empleo gestionada por Randstad.

Profesorado

El curso cuenta con un equipo docente profesional y en activo para atender tus necesidades educativas y acompañarte en todo el proceso. Nancy López. Licenciada en Psicología por la UB. Máster en Terapia Breve Estratégica. CFGS Educación Infantil. CAP (Certificado Actitud Pedagógica). Amplia experiencia en el sector de la Educación en centros infantiles como educadora y también como Directora y profesora de centro de repaso de primaria y secundaria (Acadomia). Patricia de la Sierra. Licenciada en Pedagogía. Grado Universitario de Magisterio. Postgrado en Atención Precoz. Máster en Intervención Dificultades de Aprendizaje. Amplia experiencia como reeducadora, psicopedagoga y especialista en intervención en centros públicos y privados.
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