Máster Universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa
Información del curso
Máster oficial
Oficial / Homologado
Presencial
Málaga
60 créditos
Descripción
Máster Universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa
Temario
I.- INVESTIGACION
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN
TRABAJO FIN DE MÁSTER
II.- PRACTICAS
III.- SENTIDO, ESTRATEGIAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACION
ESCUELA INCLUSIVA: TEORÍA Y PRÁCTICA
NATURALEZA Y SENTIDO DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROCESOS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACION
PROCESOS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
IV.- AMBITOS DE INNOVACION
POLÍTICA CURRICULAR Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS
RECURSOS Y MEDIOS TECNOLÓGICOS PARA LA DOCENCIA
POLÍTICAS DE INNOVACIÓN EN ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
LA EVALUACIÓN COMO APRENDIZAJE
POLÍTICAS DE CALIDAD, EQUIDAD Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
RECURSOS Y MEDIOS DIGITALES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
V.- AGENTES DE INNOVACIÓN
POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO PARA LA INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN
TRABAJO FIN DE MÁSTER
II.- PRACTICAS
III.- SENTIDO, ESTRATEGIAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACION
ESCUELA INCLUSIVA: TEORÍA Y PRÁCTICA
NATURALEZA Y SENTIDO DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROCESOS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACION
PROCESOS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
IV.- AMBITOS DE INNOVACION
POLÍTICA CURRICULAR Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS
RECURSOS Y MEDIOS TECNOLÓGICOS PARA LA DOCENCIA
POLÍTICAS DE INNOVACIÓN EN ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
LA EVALUACIÓN COMO APRENDIZAJE
POLÍTICAS DE CALIDAD, EQUIDAD Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
RECURSOS Y MEDIOS DIGITALES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
V.- AGENTES DE INNOVACIÓN
POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO PARA LA INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE
Destinatarios
Los solicitantes deberán solicitar preinscripción y encontrarse en alguno de los siguientes supuestos:
Estar en posesión de un título de Grado, o de alguno de los actuales Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Diplomado, Ingeniero Técnico o Maestro, u otro expresamente declarado equivalente.
Estar en posesión de un título universitario extranjero no homologado y equivalente al nivel de grado y que faculte en el país de origen para cursar estudios de posgrado.
En tanto no existan egresados de los nuevos títulos de Grado, se establecen como titulaciones con acceso preferente:
Ldo. en Pedagogía
Ldo. en Psicopedagogía
Ldo. en Humanidades
Ddo. en Educación Social
Maestro en todas sus especialidades
También podrán acceder, tras los anteriores, los Licenciados en Psicología.
Estar en posesión de un título de Grado, o de alguno de los actuales Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Diplomado, Ingeniero Técnico o Maestro, u otro expresamente declarado equivalente.
Estar en posesión de un título universitario extranjero no homologado y equivalente al nivel de grado y que faculte en el país de origen para cursar estudios de posgrado.
En tanto no existan egresados de los nuevos títulos de Grado, se establecen como titulaciones con acceso preferente:
Ldo. en Pedagogía
Ldo. en Psicopedagogía
Ldo. en Humanidades
Ddo. en Educación Social
Maestro en todas sus especialidades
También podrán acceder, tras los anteriores, los Licenciados en Psicología.
Máster Universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa
Universidad de Málaga (UMA)
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