Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya

Máster Universitario en Educación Inclusiva, Democracia y Aprendizaje Cooperativo

Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya

Máster oficial
On-line
Oficial / Homologado
60 Créditos
3.170 €

Descripción

El objetivo del máster es capacitar a profesionales para diseñar, implementar y evaluar propuestas de intervención orientadas a facilitar la diversidad en los procesos de aprendizaje en los entornos sociales y educativos para una mayor inclusión de las personas.

Proporciona a los titulados formación sobre los principios y modelos teóricos y de investigación participativa en los que se fundamenta la educación inclusiva, democrática y basada en el aprendizaje cooperativo, tanto en entornos sociales como educativos.

Este máster también capacita para analizar los factores de diversidad social, cultural y derivados de las condiciones personales que actúan como barreras. Y forma para planificar prácticas educativas en entornos escolares y sociales que incluyan medidas universales de apoyo a la inclusión que permitan crear auténticas comunidades educativas y de aprendizaje. Ofrece herramientas para la planificación y personalización del currículo, para el fomento de los procesos de evaluación inclusiva que usen un marco competencial y para el desarrollo de estrategias metodológicas y organizativas basadas en el aprendizaje cooperativo que puedan favorecer una respuesta inclusiva y equitativa en el aula.

En definitiva este máster se centra en cómo promover la creación de entornos democráticos y participativos inclusivos en entornos escolares o sociales.

Los titulados se formarán para interactuar en contextos globales e internacionales con el objetivo de identificar necesidades y nuevas realidades que permitan transferir el conocimiento hacia ámbitos de desarrollo profesional actuales o emergentes, con capacidad de adaptación y de autodirección en los procesos profesionales y de investigación.
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Temario

Tipo de materia - Créditos:
  • Obligatorios (OB) 48
  • Optativos (OP) 3
  • Prácticas Externas (PE) 0
  • Trabajo de Fin de Máster (TFM) 9
  • Total: 60 créditos ECTS.

Competencias para las que te prepara el curso

Transferir a la toma de decisiones los principios y modelos teóricos que fundamentan una educación inclusiva, democrática y basada en el aprendizaje cooperativo, tanto en entornos sociales como educativos.
Analizar los factores de diversidad social, cultural y derivados de las condiciones personales que actúan como barreras ante la inclusión social y escolar de las personas.
Participar en el diseño y organización de entornos escolares considerando la diversidad de los procesos de aprendizaje y que incluyan medidas universales de apoyo a la inclusión para que actúen como auténticas comunidades educativas y de aprendizaje.
Desarrollar y coordinar prácticas de planificación y personalización del currículum que atiendan a contextos educativos inclusivos.
Liderar procesos de implementación y colaboración entre profesionales para el desarrollo del aprendizaje cooperativo en el aula y en los centros educativos en el marco de las distintas etapas educativas y ámbitos competenciales.

Requisitos

Se puede acceder a un máster universitario si se posee:

  • un título universitario oficial español (independientemente del nivel y la duración.)

  • un título expedido por una institución de educación superior de otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que en el país expedidor faculte para acceder a las enseñanzas de máster.

  • un título universitario extranjero de fuera del Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesitar su homologación, de nivel de formación equivalente a un título universitario oficial estatal y que en el país de origen faculte para acceder a estudios de postgrado.


Requisitos de admisión


  • Cumplir los requisitos para impartir docencia en educación secundaria obligatoria, bachillerato o formación profesional o bien para acceder a la formación habilitada.

  • Disponer del título de diplomado/a graduado/a en Maestro/a de Educación Infantil, Maestro/a de Educación Primaria o Educación Social, de licenciado/a en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología o de una titulación universitaria equivalente.



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Metodología

Al tratarse de una programa online, este máster es una excelente opción para personas que se encuentran lejos del centro de estudios o que, por obligaciones laborales o familiares, no pueden dedicarse exclusivamente a las tareas académicas y las compaginan con otras actividades de todo tipo.

Idiomas en los que se imparte

Español.

Plazas

30

Fecha Límite:

Preinscripción: 1er periodo: del 18 de marzo al 16 de septiembre de 2020.

Duración

Inicio: Octubre de 2020.
Duración: 1 curso.

Perspectivas laborales

Maestros y profesores en centros educativos, especialmente adscritos a los perfiles profesionales de atención a la diversidad.
Psicólogos y pedagogos que trabajen en servicios del ámbito educativo, social, sanitario y/o comunitario.
Educadores sociales que intervienen en instituciones o servicios orientados a atender a personas que por razones personales, sociales, culturales o de género están en riesgo de exclusión.
Investigadores, directores de servicios o técnicos orientados al desarrollo de investigaciones o políticas sobre inclusión educativa o social.

Precio

3.170 €
Precio total del máster: 3.170 euros (tasas incluidas).

Ventajas del curso

Este máster da acceso al programa de doctorado en Innovación e Intervención Educativas que ofrecen la UVic-UCC y la Mondragon Unibersitatea.
En la UVic-UCC la movilidad de estudiantes se considera un medio de conocimiento mutuo entre países y culturas distintos que invita al diálogo intercultural y a un intercambio de experiencias educativas muy distintas y enriquecedoras.

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Máster Universitario en Educación Inclusiva, Democracia y Aprendizaje Cooperativo

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