Descripción

Máster en lenguajes y contextos en Educación Infantil.

Temario

Módulo 1: infancia y cultura familiar.

Ud1. Nuevas culturas de crianza.
Ud2. Familia y desarrollo socioafectivo.
Ud3. El sentido comunitario y relacional de la educación: familia y escuela.
Ud4. La cultura de la conciliación familiar en la actualidad.

Módulo 2: observación y configuración de contextos educativos.

Ud1. La ósmosis con el entorno. Conexiones entre escuela infantil y comunidad local.
Ud2. Espacios educativos: rincones, talleres, laboratorios, ambientes, espacios exteriores, etc.
Ud3. El marco de la práctica psicomotriz.
Ud4. La observación y documentación pedagógica.

Módulo 3: la vivencia socioeducativa y cultural del tiempo en la escuela infantil.

Ud1. El valor de la educación lenta.
Ud2. El respeto a los diferentes ritmos de desarrollo. La propuesta no intervencionista de E. Pikler.
Ud3. La pedagogía del tiempo.
Ud4. Los diferentes ritmos de las interacciones. Las relaciones interpersonales y agrupamientos.

Módulo 4: atención al bienestar y formación de los educadores.

Ud1. Estilos comunicativos del profesorado, trabajo en equipo y roles del educador/a.
Ud2. El bienestar de la comunidad educativa. Atención al educador/a en su bienestar emocional.
Ud3. Desarrollo profesional y cultural del educador/a. Recursos comunitarios.

Módulo 5: el lenguaje de las emociones y las necesidades básicas.

Ud1. Las expresiones emocionales: llanto, rabietas, agresividad, miedos, etc.
Ud2. El crecimiento emocional. Vínculos. Afectos. La identidad. Autonomía. Autoestima.
Ud3. La vivencia de las emociones: relaciones (familia, amistad, conflictos).
Ud4. La comprensión y gestión de las emociones: herencias familiares, instintos, los límites y las normas. Educación experiencial.

Módulo 6: lenguajes artísticos.

Ud1. Lenguaje corporal. Yoga. Masaje.
Ud2. Lenguaje musical. Educación auditiva.
Ud3. Lenguaje visual. Educación estética.
Ud4. Lenguaje plástico. Educación artística. Creatividad.



Módulo 7: lenguajes orales y escritos.

Ud1. Lenguaje oral. La escucha. La comunicación. Tradición oral (cuenta cuentos). La asamblea.
Ud2. Lenguaje escrito.
Ud3. Lenguas extranjeras. Lenguas maternas y contextos multiculturales.
Ud4. La lectura. Biblioteca de aula. Literatura infantil. Padrinos de lectura.

Módulo 8: lenguajes científicos, matemáticos y tecnológicos.

Ud1. Lenguaje científico. Educación ambiental. Experimentos. Investigación.
Ud2. Lenguaje matemático. Números, construcciones, referencias espaciales.
Ud3. Lenguaje tecnológico: TICs, blogs, etc.
Ud4. Lenguajes audiovisuales: TV, cine y video. Realidad y virtualidad.
 
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Destinatarios

Titulados Universitarios en Magisterio, Pedagogía, Psicología, Educación Social, y todos aquellos titulados universitarios vinculados con la educación infantil.


Metodología

Estos programas están diseñados metodológicamente para la formación a distancia, en soporte on-line, donde el alumno a través de un aula virtual y guiado por el equipo de tutores, desarrollará íntegramente el programa docente utilizando soportes interactivos (foros de debate, chats, actividades on-line)


El programa se vehicula a través de unidades didácticas. Estas se trabajarán a partir de una secuencia auoformativa compuesta por actividades de enseñanza-aprendizaje que promueven el proceso de autorreflexión y garantizan la consecución de los aprendizajes previstos. Todas las actividades aportan una retroacción con la que el alumno podrá contrastar lo que él ha aportado. El material conceptual (lectura de artículos, de capítulos de libros, visionado de vídeos, de imágenes, etc.) se presenta con el objetivo de aportar herramientas para resolver dichas actividades.

Duración

15 meses

Objetivos

El Objetivo general del Magíster es:

Identificar propuestas y acciones educativas que contribuyan a mejorar los contextos de la escuela infantil.

Precio

1.200 €

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